المسمى الوظيفي: Arabic Teacher (AY 2022-2023) – Al Muna Academy, Abu Dhabi

الشركة: Al Muna Academy

تفاصيل الوظيفة: تبحث أكاديميات الدار عن مدرس لغة عربية متميز لأكاديمية المنى بأبو ظبي للعام الدراسي 2022-2023.

تقع أكاديمية المنى في قلب مدينة أبو ظبي وقد تم تصنيفها مؤخرًا من قبل ADEK – دائرة التعليم والمعرفة بأبوظبي (ADEK) تخدم أكثر من 700 طالب من الحضانة – السنة 6 نتبع المنهج الوطني في إنجلترا. المدرسة مجتمع نابض بالحياة.

هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي.

سوف يتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة.

المسؤوليات:

التعليم والتعلم:

• إظهار فهم واضح للمنهج من أجل التنفيذ الفعال لمطابقة نتائج التعلم.

• التدريس باستخدام مناهج وزارة التربية والمواد وخطط العمل المناسبة.

• تنظيم توفير الفصول الدراسية ومصادر التعلم وإنشاء عروض لتشجيع بيئة تعليمية إيجابية وجذابة.

• التخطيط والإعداد وتقديم الجلسات التي تلبي احتياجات نطاق القدرة الكاملة داخل الفصل.

• التخطيط لدروس التربية والتعليم وتسلسل الدروس بشكل متسق وفعال ، على المدى الطويل والمتوسط ​​والقصير ، لتلبية احتياجات التعلم الفردية للتلاميذ.

• خلق مناخ للتعلم يفضي إلى تقديم الممارسات المتميزة.

• تحفيز الطلاب من خلال تقديم دروس ممتعة وإبداعية تتحدى الطلاب وتعزز التفكير النقدي.

• مراقبة وتقييم التلاميذ بما يتماشى مع التقييمات المدرسية.

• كونها تعكس توفير الفصول الدراسية ، يتم تدريس الدورات ، والتقدم المحرز ، وتعديل البيئة والتخطيط والمناهج الدراسية لتعكس ذلك.

• دعم طلاب SEN (POD) و EAL و G & T وضمان تلبية احتياجاتهم من خلال التمايز.

• الاجتماع مع محترفين آخرين مثل أخصائيي النطق واللغة والمعالجين المهنيين وعلماء النفس التربوي ، إذا لزم الأمر ، لتلبية احتياجات التعلم المتنوعة للتلاميذ على أفضل وجه.

• تسهيل الدروس المختلطة / التعلم عن بعد / وجها لوجه.

• تأكد من تضمين لغة أكاديمية المنى للتعلم والمواقف في جميع أنحاء المناهج الدراسية.

التقييم والبيانات:

• تحمل مسؤولية تقدم الطالب في الفصل. الاستخدام المستمر والفعال للبيانات المتعلقة بالتحصيل السابق للطالب لوضع توقعات / أهداف راسخة للتلاميذ ، ومراقبة تقدمهم وإعطاء ملاحظات بناءة وواضحة.

• تلبية متطلبات التقييمات وتسجيل تطوير الطلاب باستخدام Target Tracker.

• استخدام البيانات التي تم جمعها من التقييمات لإبلاغ القرارات المتعلقة بالمزيد من التخطيط والتوفير والتدخلات.

• تقديم ملاحظات لأولياء الأمور ومقدمي الرعاية حول تقدم الطلاب وتطورهم في اجتماعات واجتماعات أولياء الأمور والمعلمين (PTMs).

إدارة السلوك والواجبات:

• اتبع السياسات والإجراءات المعمول بها في المدرسة ، مثل السلوك وقواعد السلوك وسياسة حماية الطفل.

• إدارة الفصول بشكل فعال ، باستخدام الأساليب المناسبة لاحتياجات الطلاب من أجل إلهام وتحفيز وتحدي التلاميذ.

• حافظ على علاقات جيدة مع التلاميذ ، ومارس السلطة المناسبة ، وتصرف بشكل حاسم ، عند الضرورة ، في إطار سياسات المدرسة المعمول بها.

• كن نموذجًا إيجابيًا وأظهر باستمرار المواقف الإيجابية والقيم والسلوك المتوقع من التلاميذ.

• لديهم توقعات عالية من حسن السلوك ، وتعزيز ضبط النفس والاستقلالية لجميع المتعلمين.

• لضمان بيئة آمنة ومأمونة تسمح بالنمو الاجتماعي والعاطفي والأكاديمي المناسب لجميع الطلاب.

• تنفيذ الواجبات حسب التوجيهات وضمن سياسات المدرسة المعمول بها.

مسؤوليات مهنية أوسع:

• للعمل كجزء من مجموعة إجراءات المنهج ، ودعم التخطيط والتقييم والموارد والأحداث الخاصة المرتبطة بالفريق.
• الدعم في تنظيم الأحداث المدرسية والمشاركة فيها والنزهات والأنشطة اللاصفية (ECAs) التي قد تتم بعد ساعات الدوام المدرسي.
• التواصل بشكل فعال مع أولياء الأمور / مقدمي الرعاية فيما يتعلق بإنجازات الطالب ورفاهيته باستخدام أنظمة / عمليات المدرسة مثل CPOMS ، حسب الاقتضاء.
• قدم مساهمة إيجابية في الحياة الأوسع للمدرسة وأخلاقياتها.
• قم بتشغيل ECA أسبوعيًا في كل فصل دراسي.
• أخذ زمام المبادرة في التطوير المهني الخاص لتأمين تعليم عالي الجودة والتنفيذ الناجح للأدوار والمسؤوليات.

متطلبات:

• الحد الأدنى من المؤهلات: درجة البكالوريوس في اللغة العربية أو ما شابهها مع مؤهل تعليمي آخر.
• الحد الأدنى من الخبرة: خبرة لا تقل عن سنتين في دور مماثل.

المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة:

• أن تكون ودودًا ومهنيًا وهادئًا وواسع المعرفة.

• أن نكون قادرين على التعامل بمهنية مع مجموعة من أصحاب المصلحة.

• شغف التدريس والالتزام بتربية الأطفال ورعايتهم.

• مستوى عال من الاحتراف والاهتمام برفاهية الأطفال.

• المشاركة الحديثة والمتسقة في الأنشطة اللاصفية.

• موقف إيجابي يركز على الحلول في الحياة العملية.

• الدفء والتعاطف والمصداقية والإيمان بالنفس والنزاهة والقيادة والتركيز على الطفل.

• لتكون قادرًا على تحديد أولويات عبء العمل والمهام المتعددة.

• إلمام بتكنولوجيا المعلومات ولديه دراية بالتقنيات عبر الإنترنت للمساعدة في التدريس في القرن الحادي والعشرين.

• مهارات قوية في التعامل مع الآخرين للتواصل مع أولياء الأمور في بيئة متنوعة متعددة الثقافات.

تطبيق:

يجب إرسال خطاب تغطية وسيرة ذاتية تتضمن تفاصيل اثنين من الحكام عبر صفحة الوظائف.

ما نقدمه:

أكاديميات الدار هي عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تركز على الأطفال ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وملهمين ومتفانين. نحن نقدم حزمة مكافآت جذابة بما في ذلك التغطية الطبية والرحلات والسكن وأماكن مدارس الأطفال المجانية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب.

سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين والفرص للقيادة والمساهمة في تدريب الآخرين وكذلك تطوير أنفسهم.

تحرص أكاديميات الدار على الاستماع إلى قادة المدارس ذوي التفكير المتشابه والمتقدمين الذين سيرحبون بالتحدي والفرص التي نوفرها.

هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا.

تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة.

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Abu Dhabi