المسمى الوظيفي: IBDP Coordinator – Al Bateen Academy (AY2022-23)

الشركة: Aldar Academies

تفاصيل الوظيفة: المسمى الوظيفي

المسمى الوظيفي هندسة

وصف

الوصف الوظيفي – منسق برنامج IBDP – أكاديمية البطين (AY2022-23) (2200006D)

المسمى الوظيفي

منسق IBDP – أكاديمية البطين (AY2022-23) – (2200006D)

وصف

تبحث أكاديميات الدار عن منسق متميز لبرنامج IBDP لأكاديمية البطين ابتداء من العام الدراسي 2022-23.

تقع أكاديمية البطين في وسط مدينة أبو ظبي وهي مدرسة ذات شعبية كبيرة تقع في مجتمع نابض بالحياة. المدرسة هي مدرسة بريطانية ومدرسة عالمية ذات مستوى عالٍ (من 7 إلى 13) تتجاوز بسهولة المتوسطات العالمية لشهادة البكالوريا الدولية IB على أساس سنوي وتحقق نتائج I / GCSE المتميزة. توسعت المدرسة مؤخرًا إلى سنوات ابتدائية ، بدءًا من FS2 إلى السنة 3 ، وتم تطويرها هذا العام لتشمل توفيرًا ابتدائيًا كاملاً ، FS2 إلى السنة 6. يعد برنامج السنوات الابتدائية (PYP) إضافة مثيرة ويوفر للمجتمع كل شيء. تجربة مدرسية من FS1 إلى السنة 13 تقدم خيارات دبلوم PYP والمملكة المتحدة والبكالوريا الدولية.

هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي.

سوف يتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة.

المسؤوليات

• لقيادة وإدارة جميع جوانب برنامج دبلوم البكالوريا الدولية بالمدرسة الثانوية.
• الإشراف على وتنفيذ جميع اللوائح والسياسات على النحو المنشور من قبل مكتب العلاقات الدولية ، والموضحة في دليل إجراءات DP.
• تأكد من أن جميع مجالات موضوع دبلوم البكالوريا الدولية تحتوي على وثائق داعمة واضحة ، وأن المنهج يتم تقديمه بما يتماشى مع هيئة الامتحانات المعتمدة.
• دعم جميع رؤساء الأقسام في مراجعة وتطوير المناهج الدراسية لشهادة البكالوريا الدولية.
• تقديم الدعم والإرشاد للتقييمات الداخلية وتحديد التوقعات الواضحة لاستكمال هذه التقييمات.
• تأكد من إجراء جميع الاختبارات وفقًا للوائح IBO و JCQ (العمل مع مسؤول الاختبارات).
• تأكد من تنفيذ وإدارة جميع مكونات دبلوم البكالوريا الدولية بما في ذلك المقال الموسع و TOK و CAS بطريقة ناجحة.
• تأكد من وجود جدول زمني جيد التخطيط للأحداث يدعم الطلاب بمتطلباتهم الأكاديمية ، بما في ذلك معرض الجامعة الذي سيعقد كل عام دراسي ، والتطبيقات الجامعية.
• ضمان الانتقال السلس للطلاب من المدرسة المتوسطة (الصفوف 10 و 11) إلى المدرسة العليا (الصفان 12 و 13) ، وتزويدهم بالإرشادات الأكاديمية والشخصية اللازمة للنجاح في المدرسة الثانوية.
• تأكد من وضع الطلاب للأهداف الأكاديمية والشخصية التي تتم مراجعتها ومراقبتها عن كثب.
• تنظيم وقيادة أمسيات المعلومات ذات الصلة ببرنامج البكالوريا الدولية ، بما في ذلك أمسيات الوالدين.
• تطوير روابط قوية مع الجامعات لدعم الطلاب في تطلعاتهم التعليمية الإضافية.
• يؤدي ويدير الأداء جميع أعضاء فريق إداري / دعم البكالوريا الدولية ورؤساء الأقسام المعينين.
• تقديم الدعم والتدريب المستمر للزملاء في مجالات معينة من البكالوريا الدولية ، مثل كتابة المراجع والتوجيه الجامعي
• الإشراف على الدعم والتدريب المستمر المقدم من أعضاء فريق البكالوريا الدولية ، على سبيل المثال CAS و TOK والمقالات الموسعة والإرشاد الجامعي.
• العمل كعضو تعاوني في SLT.
• تحمل المسؤولية عن الأقسام ذات الصلة من خطة تحسين المدرسة ، واعتماد CIS ، وعمليات التفتيش على المدارس SEF و ADEK ، وقيادة مبادرات المدرسة بأكملها التي تهدف إلى تعزيز المزيد من التحسين في المدرسة.
• يدير الخط قسمًا / مجالات معينة كما تم تعيينها ، ويعمل بشكل تعاوني مع HOD لضمان وجود معايير عالية في مكانها الصحيح.
• تقديم دروس عالية الجودة في جدول زمني مخفض بشكل كبير.
• قم بإجراء مسارات تعليمية للدروس عبر برنامج IB DP
• مراقبة / مراجعة عمل الطلاب وأدائهم بالتنسيق مع HOYs / HODs
• تنسيق احتفال نهاية العام مع رئيس السنة 13
• المشاركة في الأنشطة المدرسية.
• استيعاب الدرجات المتوقعة للجامعات في الفصل الأول من السنة 13 ولبرنامج البكالوريا الدولية في الفصل الثاني.
• مسؤول عن تنسيق انتقال السنة 13 (ما بعد النتائج) إلى طريق التعليم الجامعي / البديل أو العمل الذي قد يحدث خلال فصل الصيف
• فهم متطلبات الالتحاق بالجامعة ، على سبيل المثال ، روابط UCAS للمملكة المتحدة ، و APP المشترك للولايات المتحدة ، وأي اختبار آخر معترف به على أنه ضروري للالتحاق بالجامعات عبر العديد من البلدان.
• أي واجبات أخرى حسب توجيهات المدير.

مؤهلات

المتطلبات

الحد الأدنى من المؤهلات

• درجة الماجستير مرغوب فيه.
• خبرة قيادية لا تقل عن سنتين و / أو خبرة سنتين في تدريس البكالوريا الدولية

المعرفة والمهارة الخاصة بالوظيفة

• خبرة قيادية في بيئة المدرسة الثانوية / الثانوية.
• يفضل خبرة تدريس البكالوريا الدولية لكن ليست ضرورية
• خبرة في قيادة مبادرات المدرسة بأكملها التي أدت إلى تحسين واضح في المعايير والإنجاز.
• زعيم ديناميكي ومبتكر.
• الالتزام بفلسفة البكالوريا الدولية وأخلاقيات المدرسة وأهدافها.
• شغف بالتعليم والتعليم والإيمان بإمكانات كل طالب.
• القدرة على العمل تحت الضغط وحل المشكلات والتعامل مع المواقف الصعبة والقدرة على الصمود.
• مهارات التعامل مع الآخرين. القدرة على التواصل بشكل فعال مع جميع أصحاب المصلحة.
• الالتزام بالتطوير المهني المستمر (CPD).

ما نقدمه

أكاديميات الدار هي عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تركز على الأطفال ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وملهمين ومتفانين. نحن نقدم حزمة مكافآت جذابة بما في ذلك التغطية الطبية والرحلات والسكن وأماكن مدارس الأطفال المجانية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب.

سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين والفرص للقيادة والمساهمة في تدريب الآخرين وكذلك تطوير أنفسهم.

تحرص أكاديميات الدار على الاستماع إلى قادة المدارس ذوي التفكير المتشابه والمتقدمين الذين سيرحبون بالتحدي والفرص التي نوفرها.

هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا.

تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة.

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Abu Dhabi