المسمى الوظيفي: Secondary Chemistry or Physics Teacher | Universal American school | Dubai

الشركة: Al-Futtaim

تفاصيل الوظيفة: المسمى الوظيفي

المسمى الوظيفي ثانوي فيزياء الكيمياء

وصف

المدرسة الأمريكية العالمية (UAS) ، التي تأسست في عام 2005 ، هي مدرسة أمريكية دولية غير ربحية ، PreK – Grade 12 تديرها مؤسسة الفطيم التعليمية ، وتقع في دبي فستيفال سيتي الصاخبة. نشأت في مجتمع يتسم بالنزاهة والتميز الأكاديمي ، فنحن نساعد طلابنا على أن يصبحوا متعلمين متعاطفين وواثقين ويعرفون من هم وماذا يمثلون. يلهم طلابنا لتحدي أنفسهم في برنامج تعليمي أكاديمي وفني ورياضي شامل يعتمد على معايير AERO الأمريكية والبكالوريا الدولية (IB). يتبنى التدريس والتعلم في UAS التفكير المتقدم والممارسات التعليمية التكيفية المصممة لتلبية تطلعات طلابنا الدوليين والإماراتيين. بالشراكة مع الفطيم ، نحن في وضع فريد يمكننا من تقديم خبرات تعليمية واقعية واقعية بالإضافة إلى التدريب المهني لطلابنا.

مؤسسة الفطيم التعليمية (AFEF)

AFEF هي مبادرة من عائلة الفطيم لدعم رؤية حكومة دبي وهيئة المعرفة والتنمية البشرية (KHDA) لخلق اقتصاد تنافسي عالمي مع تعظيم مساهمتها الاجتماعية في المجتمع من خلال هذا غير مناسب. – السعي لتحقيق الربح. تتمثل رؤية المؤسسة في خلق التميز ، وإعداد الطلاب للتعليم العالي ، ومنحهم المهارات اللازمة لاحتضان المواطنة العالمية والفرص المستقبلية بنجاح في دولة الإمارات العربية المتحدة وخارجها.

ثانوي بكالوريوس كيمياء أو مدرس فيزياء | مدرسة يونيفرسال الامريكية | دبي

أهداف الوظيفة
إشراك الطلاب بنشاط في التعلم الملهم القائم على الاستفسار والمفاهيمي والبناء ، في سياقه من خلال
التعلم التجريبي وتطبيقات الحياة الواقعية. استخدام مناهج مبتكرة ومتوازنة في التدريس والتعلم
وتعزيز بيئة إيجابية للنمو الفردي للطالب. دعم بنشاط مهمة المدرسة في أن تكون
مدرسة أمريكية دولية رائدة في المنطقة من خلال تبني رؤية المدرسة وقيمها من خلال تجسيدها
المجالات السبعة للتعريف العالمي للتعلم (انظر ملف تعريف المعلم UAS)

التقارير إلى: مدير المدرسة الثانوية

المؤهلات / المهارات
● درجة البكالوريوس (بكالوريوس أو بكالوريوس في التدريس أو شهادة PGCE- الدراسات العليا في التعليم) في التعليم / موضوع محدد
مجال (تخصص الموضوع هو شرط للتدريس في G6-G12).
● خبرة لا تقل عن سنتين في التدريس في مدرسة مناهج أمريكية و / أو مدرسة البكالوريا الدولية
● سجل حافل في الاستراتيجيات التعليمية الفعالة التي تتمحور حول الطالب والتي تحفز المتعلمين من جميع الأنواع
● القدرة على تحليل البيانات وتطبيقها بشكل فعال لإبلاغ الممارسات التعليمية والتمييز بين التعلم
● التواصل الفعال مع القدرة على تقديم التغذية الراجعة التكوينية والبناءة لتحسين التعلم
● متطورة للغاية وذات عقلية دولية ومهارات شخصية وتعاونية إيجابية
● مهارات تنظيمية عالية التطور والقدرة على الوفاء بالمواعيد النهائية
● القدرة على التحلي بالمرونة والصبر والتكيف مع المواقف الجديدة وابتكار بيئات التعلم
● موقف إيجابي تجاه الطلاب وأولياء الأمور
● دعم استباقي لرسالة ورؤية وقيم المدرسة

التعليمات والتقييم
● يوضح معرفة واسعة بالمحتوى ومعايير AERO وبرنامج (برامج) البكالوريا الدولية ومجموعة واسعة من
طرق التدريس التعليمية
● يطبق معرفة الأساليب المتنوعة للتعلم في التدريس ، وتخطيط الدروس ، وطرح الأسئلة ، والتقييم
● يستخدم التكنولوجيا بشكل فعال ، حيثما كان ذلك مناسبًا ، في كل من الفصول الدراسية والتعليم وفي مهام الطلاب
النهوض بالعملية التعليمية وإشراك الطلاب
● التأكد من أن جميع أهداف التعلم واضحة ويتم توصيلها للطلاب بشكل فعال
● يوضح إدارة الفصل الدراسي ويضمن أن تكون معايير السلوك واضحة لجميع الطلاب وتبدو كذلك
تم تطويرها بمشاركة الطلاب ، أي – اتفاقية أساسية للفصل الدراسي
● إنشاء بيئة فصل دراسي آمنة وشاملة وجذابة ومتمحورة حول الطالب وقائمة على الاستفسار
● توثيق تقدم كل طالب باستمرار على مدار العام ، وجمع الأدلة بكفاءة
التعلم والتقدم
● يقدم تغذية راجعة عالية الجودة ومنتظمة – تكوينية وختامية – وهذا انعكاس دقيق لـ
طالب علم
● يضمن حصول الطلاب على فرص منتظمة للتفكير والتقييم الذاتي
● يستخدم مجموعة متنوعة من أدوات التقييم الداخلية والخارجية لتوجيه التعليمات

التخطيط والمناهج
● يوضح في التخطيط والإعداد تصميم تعليمي متماسك
● يضمن احتواء الفصل الدراسي على جميع العناصر الموجودة في قائمة التحقق من بيئة التعلم
● يصمم أنشطة التعلم التي تختلف في النهج
● التفكير باستمرار في موارد المناهج الدراسية التي تلبي معايير أولوية AERO
● يستخدم بيانات الطالب بشكل فعال في التخطيط للتدريس والتعلم
● يعمل بشكل تعاوني لإكمال مخطط وحدة لكل وحدة استفسار (UOI) / وحدة متعددة التخصصات (IDU)
المعلم 2021
● مواكبة التطورات في مجال / مجالات الموضوع ، والبحوث الجديدة والموارد والأساليب وأهداف المناهج الدراسية

التواصل والمشاركة المجتمعية
● توفير معلومات منتظمة لأولياء الأمور من خلال منصات الاتصالات الرقمية الخاصة بالمدرسة ، حسب الاقتضاء ، حول
برنامج تعليمي ، تقدم الطالب ، أكاديميًا وتنمويًا
● مقابلة أولياء الأمور / الأوصياء بانتظام (3 مرات على الأقل لكل عام) لمناقشة تقدم الطالب وتقديم الملاحظات بشأنه
خطط التحسين
● التواصل بانتظام مع موظفي المدرسة المناسبين حول الطالب الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي
التطوير ، بما في ذلك قيادة القسم وخدمات دعم الطلاب
● ينصح ويتعاون مع SLT والمعلمين الآخرين في إعداد وتطوير الدورات والتدريس و
منهجيات التعلم والتقييم وترتيبات الرعاية الرعوية

المهنية والكلية
● يظهر التسامح الحقيقي والاحترام الفردي للطلاب والزملاء
● يعمل بشكل تعاوني
● يعمل كمساهم نشط وإيجابي في مستوى الصف / فرق القسم ومجتمع UAS بأكمله
● يلتزم بالسياسات والإجراءات الموضحة في دليل الموظفين وعلى النحو المنصوص عليه بخلاف ذلك من قبل المدرسة
● يلتزم بمعايير ملف تعريف المعلم UAS
● يشارك في الأحداث المدرسية ، وتقديم مساهمة جوهرية وصحية في بعض جوانب الحياة المدرسية خارج
الفصول الدراسية (أي أنشطة ما بعد المدرسة ، والتدريب ، ونوادي الغداء)
● يسعى بنشاط إلى فرص التعلم من الأقران ويستخدم التطوير المهني لتعزيز التدريس في الفصول الدراسية
● يستخدم موارد وخبرات المجتمع المحلي والعالمي لتوفير التعلم التجريبي والحقيقي
فرص للطلاب
● يحضر ويشارك بنشاط وإنتاجية وحماس في فريق على مستوى الصف أو صنع القرار في الإدارات
● يظهر الرغبة في أن تكون لاعبًا في فريق ، وأن تشارك بسهولة في أي واجبات أخرى ، كما هو محدد.

ملحوظة: يمكن إضافة واجبات / مسؤوليات أخرى تعتبر ضرورية من قبل قيادة المدرسة.

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Dubai