تتبع ADS منهج الولايات المتحدة (AERO) وهي مدرسة ميثاق كبيرة ومزدهرة ، مع 2100 طالب ، من KG1 (FS2) إلى الصف الخامس (السنة 6). مبادئ رؤيتنا: إشعال شغف التعلم ؛ كن طموحا؛ جعل التميز أمرًا معتادًا ؛ وننمو معًا كمجتمع هي أسس هدفنا الاستراتيجي وتطلعاتنا للمستقبل.

هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي.

يجب أن يكون لدى المرشح الناجح سجل قيادي فعال في تطوير المناهج الدراسية لرفع مستوى التحصيل ، ومعرفة ممتازة بإستراتيجيات التدريس والتدريب ، وسجل حافل بتنفيذ استراتيجيات فعالة لرفع المعايير وسد الفجوات في التعلم. سيتمكن المرشحون الناجحون من إظهار المهارات / الخبرات القيادية على مجموعة متنوعة من المستويات.

سوف يتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة.

المسؤوليات

التوجيه الاستراتيجي وتطوير المدرسة

• الاضطلاع بالواجبات المهنية لنائب المدير المفوضة لك بشكل معقول من قبل المدير.
• الاضطلاع بالواجبات المهنية لنائب المدير المفوضة لك بشكل معقول من قبل المدير.
• القيام بالواجبات المهنية للمديرة في حالة غيابها عن المدرسة.
• بالشراكة مع المدير وفريق القيادة العليا ، توفير القيادة المهنية وإدارة المناهج والتعليم في جميع أنحاء المدرسة.
• لتوفير القيادة المهنية وإدارة أولويات خطة تحسين المدرسة.
• مساعدة المدير في المراجعة المستمرة والسنوية لمعايير القيادة ، وتوفير المناهج الدراسية ، والتعليم والتعلم في مجالات محددة من المسؤولية وعبر جميع مجالات توفير المدرسة ، بما يتفق مع الإجراءات في سياسة التقييم الذاتي للمدرسة.
• إنشاء خطط تحسين محددة التكلفة تساهم بشكل إيجابي في تحقيق خطة تحسين المدرسة والتي تشرك جميع الموظفين بنشاط في تصميمها وتنفيذها.
• تطوير وتنفيذ سياسات وممارسات المناهج وطرق التدريس التي تعكس التزام المدرسة بالإنجاز العالي وتتوافق مع استراتيجيات وسياسات المناهج الدراسية.
• تعزيز التوقعات العالية للتحقيق.
• وضع خطط قصيرة ومتوسطة وطويلة الأجل للتطوير وتوفير الموارد لمجالات المسؤولية المحددة.
• رصد التقدم المحرز في تحقيق معايير المناهج وأهدافها وتقييم تأثيرها على التدريس والتعلم.
• العمل مع الوكالات وأصحاب المصلحة الخارجيين لإبلاغ العمل المستقبلي

قيادة التدريس والتعلم

• العمل مع مدير المدرسة لرفع جودة التعليم والتعلم وإنجاز الطلاب ، ووضع توقعات عالية ومراقبة وتقييم فعالية نتائج التعلم.
• تقديم ملاحظات منتظمة للزملاء بطريقة تعترف بالممارسات الجيدة وتدعم تقدمهم مقابل الأهداف المهنية وإدارة الأداء مما يؤدي إلى تأثير ملموس على تعلم الطلاب.
• تطوير الموظفين بالكامل وفرق المرحلة والأفراد لتحسين الأداء.
• الإشراف على تخطيط وتنفيذ اجتماعات الموظفين ، بما في ذلك عند الضرورة ، جلب المتحدثين الخارجيين.
• مواكبة آخر التطورات في المناهج وطرق التدريس ونشرها بشكل فعال للموظفين.
• تخطيط وتفويض وتقييم العمل الذي يقوم به الفريق (الفرق) والأفراد.
• إنشاء علاقات فعالة والحفاظ عليها وتعزيزها.
• تعيين واختيار التدريس والدعم.

قيادة وإدارة الموظفين

• العمل مع مدير المدرسة لبناء مجتمع تعليمي احترافي يمكن الآخرين من تحقيقه.
• دعم الموظفين ، داخل فريقك وداخل المدرسة بأكملها ، في تحقيق معايير عالية من خلال التطوير المهني المستمر الفعال.
• أن تلتزم وتتحمل مسؤولية التطوير المهني الخاص بك وتولي إدارة الأداء ، وتحديد الأهداف والموافقة عليها المرتبطة بأولويات تطوير المدرسة مع المدير.
• تنفيذ عمليات إدارة الأداء والاختبار الناجحة مع فريق الموظفين المخصص.
• معاملة الناس بعدالة ومنصفة وكرامة واحترام لخلق ثقافة مدرسية إيجابية والحفاظ عليها.
• بناء ثقافة تعلم تعاونية داخل المدرسة والمشاركة بنشاط مع المدارس الأخرى لبناء مجتمعات تعليمية فعالة.
• الاعتراف بالمسؤوليات والاحتفال بإنجازات الأفراد والفرق.
• تطوير والحفاظ على ثقافة التوقعات العالية للذات والآخرين

النشر الفعال والفعال للموظفين والموارد

• العمل مع المدير لتوفير التنظيم والإدارة الفعالين للمدرسة والبحث عن طرق لتحسين الهياكل والوظائف التنظيمية بناءً على التقييم الذاتي الصارم.
• اعمل مع المدير لضمان تنظيم المدرسة والأفراد والموارد داخلها بشكل جيد وإدارتها لتوفير بيئة تعليمية تتسم بالكفاءة والفعالية والأمان.
• الإشراف على تخصيص ميزانية الموضوع / المجال وتقييمها لضمان إنفاق الميزانية بما يتماشى مع أولويات التعلم في الموضوع / المجال وأفضل مبادئ القيمة.
• تأمين الموارد وتخصيصها لدعم التعلم والتدريس الفعالين ضمن مجال (مجالات) الموضوع.
• مراقبة ومراقبة استخدام الموارد والميزانية وفقًا للإجراءات المالية المتفق عليها في المدرسة

مسئولية

• اعمل مع المدير لضمان مساءلة المدرسة أمام مجموعة واسعة من المجموعات ، ولا سيما أولياء الأمور ، و ADEK و Aldar Academies SLT.
• تأكد من أن الطلاب يستمتعون ويستفيدون من تعليم عالي الجودة ، مما يعزز المسؤولية الجماعية داخل مجتمع المدرسة بأكمله.
• تطوير روح المدرسة التي تمكن الجميع من العمل بشكل تعاوني ، وتبادل المعرفة والفهم ، والاحتفال بالنجاح ، وقبول المسؤولية عن النتائج.
• تطوير وتقديم حساب متماسك ومفهوم ودقيق لأداء المدرسة لمجموعة من الجماهير بما في ذلك أولياء الأمور ، دائرة التعليم والمعرفة وزملاء الدار.
• فكر في المساهمة الشخصية في الإنجازات المدرسية وأخذ بعين الاعتبار ملاحظات الآخرين
• الموافقة على أهداف الطلاب ومراقبتها وتقييمها للتأكد من أن جميع الطلاب يحققون تقدمًا كافيًا.
• إشراك جميع الموظفين في الإنشاء والتنفيذ المتسق والتحسين في خطط العمل والمناهج الدراسية التي تلخص استراتيجيات التعلم بالمدرسة الرئيسية.
• تقديم التوجيه بشأن اختيار طرق / استراتيجيات التدريس والتعلم.
• قم بتدريب وتوجيه الموظفين الآخرين وتقديم أمثلة على الممارسات الجيدة.
• إجراء التخطيط المشترك ، والتدريس الجماعي كما هو مطلوب ضمن مجالات الموضوعات المخصصة.
• تطوير وتنفيذ أنظمة لتسجيل التقدم الفردي للطالب.
• تقييم جودة التدريس ومعايير الإنجاز وتحديد أهداف التحسين.

تعزيز المجتمع

• العمل مع مدير المدرسة للانخراط مع مجتمع المدرسة الداخلي والخارجي لضمان العدالة والاستحقاق.
• العمل مع المدير للتعاون مع المدارس الأخرى وأكاديميات الدار الرئيسية لتبادل الخبرات وتحقيق فوائد إيجابية للمدارس الخاصة بهم والمدارس الأخرى.
• العمل مع المدير للعمل بشكل تعاوني على المستويين الاستراتيجي والتشغيلي مع أولياء الأمور وعبر وكالات متعددة من أجل رفاه جميع الأطفال.

مؤهلات

الحد الأدنى من المؤهلات

• درجة البكالوريوس في التعليم أو الدرجة الأولى + PGCE ضرورية (وفقًا لمعايير ADEK)
• درجة الماجستير ، أو NPQML أو NPQSL ، أو ما يعادلها دوليًا ، المؤهل مرغوب فيه ولكنه ليس ضروريًا.

الحد الأدنى من الخبرة

• خبرة لا تقل عن 6 سنوات في التدريس ، مع خبرة لا تقل عن 3 سنوات في دور قيادي.
• مطلوب إدارة الخط / الأداء أو قيادة مشروع / فريق المنهج الدراسي والخبرة المثبتة في تحسين تجربة التدريس.
• خبرة في قيادة مبادرات المدرسة بأكملها التي أدت إلى تحسين المعايير والإنجاز
• إن معرفة المناهج الأمريكية (AERO) أمر مرغوب فيه ، ولكنه ليس ضروريًا

المعرفة والمهارة الخاصة بالوظيفة

• القدرة على العمل مع البيانات وتكون فعالة في استخدام البيانات لتشخيص والتدخل وتقييم التأثير على التعلم.
• جيد جدا / معلم متميز
• التدريس عبر نطاق القدرة مع نجاح مثبت
• خبرة في قيادة مبادرات المدرسة بأكملها التي أدت إلى تحسين المعايير والإنجاز
• خبرة القيادة الوسطى
• خبرة القيادة العليا أمر مرغوب فيه.
• خبرة في إدارة الخط / الأداء
• خبرة في العمل في أكثر من مدرسة دولية

ماذا نقدم

أكاديميات الدار هي عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تركز على الأطفال ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وملهمين ومتفانين. نحن نقدم حزمة مكافآت جذابة بما في ذلك المزايا غير النقدية. يشمل نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب.

سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين والفرص للقيادة والمساهمة في تدريب الآخرين وكذلك تطوير أنفسهم.

هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا.

تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة.

# LI-HQAT

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Abu Dhabi

تسعى الدار للتعليم حاليًا إلى الحصول على معلم متميز – ابتدائي لمدرسة الدانة تشارتر في أبو ظبي للعام الدراسي المقبل 2022 – 2023.

مدرسة الدانة تشارتر هي مدرسة الحضانة والحلقة الأولى الواقعة في ضواحي أبو ظبي وتقدم تعليماً عالي الجودة لأكثر من 1700 طالب. المدارس المستقلة هي نتاج شراكة فريدة ومثيرة بين القطاعين الحكومي والخاص في أبو ظبي وتقدم المنهج الأساسي الأمريكي المشترك في ماساتشوستس. في مدرسة الدانة تشارتر ، يلتزم فريقنا المتفاني بتوفير تعليم ديناميكي وحيوي وشامل حيث يشعر الطلاب بالأمان والأمان والثقة. يضع بيان مهمتنا ، “الإثارة والتحدي والتمكين” الأساس في خلق بيئة يتم فيها تشجيع الطلاب ودعمهم لتحقيق إمكاناتهم الكاملة.

هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي.

سوف يتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة.

المسؤوليات

الغرض من الوظيفة

لتكون قادرًا على التدريس بطريقة ملهمة وشاملة ، مما يتيح الاستقلال ، بحيث يحرز كل طفل أكبر قدر ممكن من التقدم ؛ لتطوير علاقات عمل إيجابية مع جميع أعضاء المدرسة والمجتمع الأوسع ؛ وتقديم تعليم عالي الجودة والاستخدام الفعال للموارد وتحسين معايير التعلم والإنجاز لجميع الطلاب

لتوفير القيادة والإدارة لقسم ELL ؛ إظهار رؤية لتوفير متميز لمتعلمي اللغة الإنجليزية للطلاب من جميع الأعمار ، ومهارات التخطيط والقيادة المطلوبة لتحقيق هذه الرؤية ؛ للعمل جنبًا إلى جنب مع Grade Group Leaders و SLT لرفع معايير اللغة الإنجليزية عبر المدرسة بأكملها.

الواجبات والمسؤوليات الرئيسية

• ساعد المدرسة على أن تكون مجتمعًا متنوعًا وشاملًا ومتمحورًا حول الطفل والذي يمكّن الطلاب من أن يكونوا متعلمين مبدعين ومتحمسين ، والذين سيتطورون إلى مواطنين وقادة عطوفين.

• الامتثال للوائح المتعلقة بالتشريعات المتعلقة بالصحة والسلامة في العمل والالتزام بسياسات الأكاديمية المتعلقة بممارسات العمل الآمنة وأنظمة تكافؤ الفرص

• الامتثال لسياسة إدارة أداء الدار التعليمية ، وضمان تحديد الأهداف السنوية الصعبة والوفاء بدور مراجع إدارة الأداء إذا تم توجيهه للقيام بذلك من قبل المدير.

• المشاركة في ترتيبات لمزيد من التدريب والتطوير المهني ، بما في ذلك القيام بالتدريب الشخصي والتطوير المهني المحدد من خلال إدارة الأداء.

• الانخراط في تدريب سنوي مرتبط بحماية الطفل وحمايته وصحته وسلامته جنبًا إلى جنب مع كل التدريب الذي يعتبر مناسبًا لغرض تحسين الأكاديمية أو إدارة الأداء

• تخطيط وتنفيذ التدخلات ، في جميع أنحاء المدرسة

• التنسيق في الدعم الصفي للأطفال المستهدفين

• كتابة ومراجعة خطط العمل للطلاب المستهدفين

• تنفيذ الأهداف

• الاتصال مع المعلمين وتقديم المشورة

• إدارة HLTAs و CAs و ELL

• مسؤول عن وضع الجداول الزمنية

• التحليل المنتظم للبيانات ، والذي سيوجه بعد ذلك التخطيط والتزويد

• ثم يتم نشر الملاحظة الصفية للطلاب والاستراتيجيات المناسبة على معلمي الصف / المادة

• توفير دعم الموجة 3 للجماعات المحددة.

• تقديم التدريب للموظفين

• ترتيب اجتماعات مع أولياء الأمور لدعم الطلاب المستهدفين على وجه التحديد

• حضور إدارات الخط مع نائب المدير ، المنهج ، حيث تتم مشاركة المعلومات الأساسية حول الطلاب ومناقشتها

• حضور اجتماعات شبكة Aldar ELL

• تنسيق ترتيبات الوصول لتقييم خطط عمل البحر المتوسط.

• مواصلة التطوير الشخصي في المجالات ذات الصلة خاصة المعرفة بالموضوع وأساليب التدريس

المتطلبات المهنية الأخرى

• تقديم التوجيه والمشورة لجميع أصحاب المصلحة بشأن الأمور التعليمية

• لديهم معرفة عملية بالواجبات المهنية للمعلمين والمسؤوليات القانونية ؛

• العمل في جميع الأوقات ضمن السياسات والممارسات المعلنة للمدرسة / الدار التعليمية.

• استكمال المهام الإدارية والتنظيمية المتعلقة بالوظيفة

• كن مستعدًا للإشراف على الطلاب قبل وبعد المدرسة وأثناء استراحات الغداء

• لديهم معرفة جيدة بالموضوع في المناهج الابتدائية من أجل تمكين التدريس الفعال ؛

• إقامة علاقات عمل فعالة وقدوة يحتذى بها من خلال عروضهم التقديمية وسلوكهم الشخصي والمهني

• السعي لإعطاء كل طفل الفرصة للوصول إلى إمكاناته وتلبية التوقعات العالية ؛

• التعاون مع الموظفين الآخرين لضمان المشاركة والاستخدام الفعال للموارد لصالح المدرسة والطلاب

• المساهمة في الحياة المؤسسية للمدرسة من خلال المشاركة الفعالة في الاجتماعات وأنظمة الإدارة اللازمة لتنسيق القيادة والإدارة في المدرسة

• شارك في أنشطة التسويق والاتصال مثل الأمسيات المفتوحة ، وأمسيات أولياء الأمور ، ومراجعة الأيام والفعاليات مع المدارس الشريكة داخل Aldar Education

• تحمل مسؤولية التطوير المهني الخاص والواجبات المتعلقة بسياسات وممارسات الدار التعليمية ؛

• المشاركة في ترتيبات إدارة الأداء لمعلمي HLTAs و CAs و ELL

• المشاركة في الاجتماعات المرتبة لأي من الأغراض المذكورة أعلاه

• للامتثال للسياسات والإجراءات وسياسة الاستخدام المقبول لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وقواعد السلوك.

• للمشاركة بنشاط مع مجتمع مدرستنا على سبيل المثال من خلال الرسائل الإخبارية والحوار غير الرسمي وإعداد التقارير ودعم وظائف المدرسة والمساهمة في أنشطة المجتمع

• حماية الصحة والسلامة للأطفال في المدرسة والأنشطة المدرسية المصرح بها في أماكن أخرى.

• واجبات مسؤولة أخرى حسب توجيهات مدير المدرسة

المتطلبات

الحد الأدنى من المؤهلات

• بكالوريوس في التربية – اللغة الإنجليزية كلغة إضافية / اللغة الإنجليزية كلغة ثانية / التعليم ثنائي اللغة / تدريس اللغة الإنجليزية للمتحدثين بلغات أخرى أو

• درجة البكالوريوس في اللغة الإنجليزية كلغة إضافية / اللغة الإنجليزية كلغة ثانية / التعليم ثنائي اللغة / تدريس اللغة الإنجليزية للمتحدثين بلغات أخرى مع دبلوم في التعليم أو مؤهلات تعليمية أخرى

الحد الأدنى من الخبرة

• 6 سنوات على الأقل في تدريس المناهج الوطنية الإنجليزية

• تجربة المناهج الأمريكية ستكون مرغوبة ولكنها ليست ضرورية

• خبرة سابقة في العمل مع طلاب ليست اللغة الإنجليزية لغتهم الأولى

• معرفة جيدة بعلم أصول التدريس.

العملية

هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا.

بقدر ما سنكون سعداء بالترفيه عن جميع المتقدمين ، نظرًا للكم الهائل من الطلبات وعملية الاختيار القوية ، سيتم الاتصال بالمتقدمين المختارين فقط في غضون 10 أيام عمل.

تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة.

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Abu Dhabi

تسعى الدار للتعليم حاليًا إلى الحصول على معلم متميز – ELL لمدرسة الدانة المستقلة في أبو ظبي للعام الدراسي القادم 2022 – 2023.

مدرسة الدانة تشارتر هي مدرسة الحضانة والحلقة الأولى الواقعة في ضواحي أبو ظبي وتقدم تعليمًا عالي الجودة لأكثر من 1700 طالب. المدارس المستقلة هي نتاج شراكة فريدة ومثيرة بين القطاعين الحكومي والخاص في أبو ظبي وتقدم المنهج الأساسي الأمريكي المشترك في ماساتشوستس. في مدرسة الدانة تشارتر ، يلتزم فريقنا المتفاني بتوفير تعليم ديناميكي وحيوي وشامل حيث يشعر الطلاب بالأمان والأمان والثقة. يضع بيان مهمتنا ، “الإثارة والتحدي والتمكين” الأساس في خلق بيئة يتم فيها تشجيع الطلاب ودعمهم لتحقيق إمكاناتهم الكاملة.

هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي.

سوف يتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة

المسؤوليات

الغرض من الوظيفة

لتكون قادرًا على التدريس بطريقة ملهمة وشاملة ، مما يتيح الاستقلال ، بحيث يحرز كل طفل أكبر قدر ممكن من التقدم ؛ لتطوير علاقات عمل إيجابية مع جميع أعضاء المدرسة والمجتمع الأوسع ؛ وتقديم تعليم عالي الجودة والاستخدام الفعال للموارد وتحسين معايير التعلم والإنجاز لجميع الطلاب

الواجبات والمسؤوليات الرئيسية

• أن يكون مسؤولاً عن ضمان إلهام الأطفال وتحفيزهم وتجهيزهم لإحراز تقدم كبير في تعلمهم وأن يكونوا مستقلين قدر الإمكان
• للعمل بشكل تعاوني مع الزملاء وإدارة عبء العمل
• تسليم معايير الفصول الدراسية المضمونة لدينا
• القيام بدور قائد الموضوع والمشاركة وقيادة تدريب الموظفين والمساهمة في تطوير وتحسين المدرسة – عند الاقتضاء
• لديك مجموعة من استراتيجيات التدريس والتعلم وإدارة السلوك ومعرفة كيفية استخدامها وتكييفها ، بما في ذلك كيفية تخصيص التعلم وتوفير الفرص لجميع المتعلمين لتحقيق إمكاناتهم.
• معرفة متطلبات وترتيبات التقييم للمواد / مجالات المناهج التي تم تدريبهم على تدريسها ، بما في ذلك تلك المتعلقة بالامتحانات والمؤهلات العامة
• كن على اطلاع بمجموعة من مناهج التقييم ، بما في ذلك أهمية التقييم التكويني.
• للامتثال للسياسات والإجراءات وسياسة الاستخدام المقبول لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وقواعد السلوك.
• للمشاركة بنشاط مع مجتمع مدرستنا على سبيل المثال من خلال الرسائل الإخبارية والحوار غير الرسمي وإعداد التقارير ودعم وظائف المدرسة والمساهمة في أنشطة المجتمع
• المشاركة في ترتيبات لمزيد من التدريب والتطوير المهني ، بما في ذلك القيام بالتدريب الشخصي والتطوير المهني المحدد من خلال إدارة الأداء.
• حماية الصحة والسلامة للأطفال في المدرسة والأنشطة المدرسية المصرح بها في أماكن أخرى.
• واجبات مسؤولة أخرى حسب توجيهات مدير المدرسة.

المتطلبات

الحد الأدنى من المؤهلات

• بكالوريوس في التربية – اللغة الإنجليزية كلغة إضافية / اللغة الإنجليزية كلغة ثانية / التعليم ثنائي اللغة / تدريس اللغة الإنجليزية للمتحدثين بلغات أخرى أو
• درجة البكالوريوس في اللغة الإنجليزية كلغة إضافية / اللغة الإنجليزية كلغة ثانية / التعليم ثنائي اللغة / تدريس اللغة الإنجليزية للمتحدثين بلغات أخرى مع دبلوم في التعليم أو مؤهلات تعليمية أخرى

الحد الأدنى من الخبرة

• خبرة لا تقل عن سنة واحدة في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة إضافية على مستوى المدرسة الابتدائية بعد الانتهاء من متطلبات التعليم والمؤهلات الإلزامية
• تجربة المناهج الأمريكية ستكون مرغوبة ولكنها ليست ضرورية
• خبرة سابقة في العمل مع طلاب ليست اللغة الإنجليزية لغتهم الأولى
• معرفة جيدة بعلم أصول التدريس

المعرفة والمهارة الخاصة بالوظيفة

• شغف التدريس والالتزام بتربية الطفل كله.
• مستوى عال من الاحتراف والاهتمام برفاهية الأطفال.
• المشاركة الحديثة والمتسقة في الأنشطة اللاصفية.
• احترام جميع أعضاء المجتمع المدرسي ، بغض النظر عن المنصب والجنس والعمر والخلفية العرقية.
• موقف إيجابي يركز على الحلول في الحياة العملية.
• فحص إفصاح ومحسن نظيف أو فحص من الشرطة

ما نقدمه

الدار للتعليم هي عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تركز على الطفل ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وإلهام وتفاني. نحن نقدم حزمة مكافآت جذابة بما في ذلك المزايا غير النقدية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب.

سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين والفرص للقيادة والمساهمة في تدريب الآخرين وكذلك تطوير أنفسهم.

تحرص شركة الدار للتعليم على الاستماع إلى قادة المدارس المتشابهين في التفكير والمتقدمين والذين سيرحبون بالتحدي والفرص التي نوفرها.

العملية

هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا.

بقدر ما سنكون سعداء بالترفيه عن جميع المتقدمين ، نظرًا للكم الكبير من الطلبات وعملية الاختيار القوية ، سيتم الاتصال بالمتقدمين المختارين فقط في غضون 10 أيام عمل.

تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة.

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Abu Dhabi

المسمى الوظيفي التمويل

وصف

الوصف الوظيفي – محاسب أول لدفتر الأستاذ العام – مدرسة الدانة تشارتر (22000036)

المسمى الوظيفي

وصف

المنشور

تسعى الدار للتعليم حاليًا إلى الحصول على محاسب أول بارز في دفتر الأستاذ العام لمدرسة الدانة تشارتر في أبو ظبي بدءًا من على الفور.

مدرسة الدانة تشارتر هي مدرسة الحضانة والحلقة الأولى الواقعة في ضواحي أبو ظبي وتقدم تعليمًا عالي الجودة لأكثر من 1700 طالب. المدارس المستقلة هي نتاج شراكة فريدة ومثيرة بين القطاعين الحكومي والخاص في أبو ظبي وتقدم المنهج الأساسي الأمريكي المشترك في ماساتشوستس. في مدرسة الدانة تشارتر ، يلتزم فريقنا المتفاني بتوفير تعليم ديناميكي وحيوي وشامل حيث يشعر الطلاب بالأمان والأمان والثقة. يضع بيان مهمتنا ، “الإثارة والتحدي والتمكين” الأساس في خلق بيئة يتم فيها تشجيع الطلاب ودعمهم لتحقيق إمكاناتهم الكاملة.

هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي.

سوف يتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة

المسؤوليات

الغرض من الوظيفة

كبير المحاسبين في GL هو المسؤول عن جميع المجالات المتعلقة بإعداد التقارير المالية ، وتطوير والحفاظ على مبادئ وممارسات وإجراءات المحاسبة ، لضمان إعداد البيانات المالية بدقة وفي الوقت المناسب ، والامتثال لقانون ضريبة القيمة المضافة وغيرها من الملفات التنظيمية بما يتوافق مع دائرة التعليم والمعرفة.

المسؤوليات الوظيفية

• يدير صيانة دفتر الأستاذ العام والتخصيص الصحيح لأكواد محاسبة دفتر الأستاذ العام لجميع المعاملات المالية والمحاسبية.
• مراقبة الميزانية الكاملة مقابل جميع تقارير توصيات المشتريات وأوامر الشراء.
• تنسيق مهام إقفال نهاية الشهر ، وإعداد وإتمام إدخالات دفتر اليومية والتقارير والجداول التي تشكل أساس إدخالات المحاسبة قبل الترحيل.
• إعداد التقرير المالي الشهري وفقًا لمعايير التقارير المالية.
• قم بإعداد تقارير وجداول دفتر الأستاذ العام المختلفة لمراقبة دقة واكتمال المعلومات المالية الناتجة عن المعاملات.
• يدعم الميزانية وأنشطة التنبؤ.
• الحصول على فهم شامل للتقارير المالية وهيكل دفتر الأستاذ العام والحفاظ عليه.
• تتبع واستيفاء جميع متطلبات معاملات التقارير غير الروتينية.
• تسهيل المراجعين الداخليين والخارجيين بالتنسيق مع فريق الشؤون المالية لضمان إجراء عمليات تدقيق داخلية ومؤقتة ونهاية العام نظيفة وفي الوقت المناسب.
• دعم الإدارة في ضمان الوفاء بجميع المواعيد النهائية لإعداد التقارير المالية.
• ملف عائدات ضريبة القيمة المضافة للشركات مع اتفاقية التجارة الحرة لضمان الامتثال لقانون ضريبة القيمة المضافة في الإمارات العربية المتحدة.

واجبات محددة

• تعيين رموز دفتر الأستاذ العام الصحيحة لجميع المعاملات المحاسبية.
• إبلاغ مالكي الميزانية في الوقت المناسب بالميزانية التي تم إنفاقها الزائدة وإعداد الوثائق الكاملة لاعتماد الميزانية أو إنشاء مبالغ جديدة في الميزانية.
• الانتهاء في الوقت المناسب من مهام الإغلاق في نهاية الشهر بما في ذلك إعداد قيود اليومية والجداول التي تشكل أساسًا لإدخالات المحاسبة.
• إعداد حزمة تقارير إدارية شهرية محسنة وشاملة وفقاً لمعايير التقارير المالية تبين دقة الأداء المالي للشركة لتوزيعها على رؤساء الأقسام.
• يتم إرسال التقرير المالي الشهري للشركات ذات الصلة في غضون الجدول الزمني المحدد.
• التوحيد الكامل ودعم الإدارة بنشاط في أنشطة الميزنة والتنبؤ.
• يتقن فهم التقارير المالية وهيكل دفتر الأستاذ العام.
• يتم تقديم حركات التقارير غير الروتينية في الوقت المناسب.
• نجح في إجراء مراجعة نهائية نظيفة وفي الوقت المناسب.
• تقديم إقرار ضريبي ربع سنوي للشركات.
• مهارات حل المشكلات بفعالية وكفاءة.
• يتقن الرد على الاستفسارات المحددة من الإدارة فيما يتعلق بالنتائج المالية وطلبات التقارير الخاصة
• على الأقل تحديد 1 تحسين العملية والعمل مع فريق المدرسة

مؤهلات

المتطلبات

الحد الأدنى من المؤهلات

درجة البكالوريوس في المحاسبة والمالية أو درجة معادلة في الحسابات والتمويل ، مع الشهادة المهنية CA / CPA / ACCA / CMA المؤهلة مفيدة

خمس سنوات أو أكثر من الخبرة في نفس الدور

المعرفة والمهارة الخاصة بالوظيفة

• خبرة في العمل بكميات كبيرة من البيانات. المعرفة المتقدمة من التفوق إلزامي.
• تجربة العمل مع Oracle / ERP مفيدة.
• يجب أن يتكلم الإنجليزية. يمكن النظر في معرفة اللغة العربية.
• يتم استخدام قدرات القراءة والكتابة في كثير من الأحيان.
• يتم استخدام القدرات في حل المشكلات والاستدلال والتحفيز والتنظيم والتدريب في كثير من الأحيان.
• القدرة على العمل على مجموعة متنوعة من المشاريع في وقت واحد.
• مهارات عرضية وتحليلية قوية
• الموعد النهائي موجه مع قدرة تنظيمية ممتازة ، ذاتي وفريق ممتد

ما نقدمه

الدار للتعليم هي عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تركز على الطفل ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وإلهام وتفاني. نحن نقدم حزمة مكافآت جذابة بما في ذلك المزايا غير النقدية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب.

سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين والفرص للقيادة والمساهمة في تدريب الآخرين وكذلك تطوير أنفسهم.

تحرص شركة الدار للتعليم على الاستماع إلى قادة المدارس المتشابهين في التفكير والمتقدمين والذين سيرحبون بالتحدي والفرص التي نوفرها.

العملية

هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا.

بقدر ما سنكون سعداء بالترفيه عن جميع المتقدمين ، نظرًا للكم الهائل من الطلبات وعملية الاختيار القوية ، سيتم الاتصال بالمتقدمين المختارين فقط في غضون 10 أيام عمل.

تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة.

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Al Danah, Abu Dhabi

إدارة المسمى الوظيفي والعمليات

وصف

الحد الأدنى من الخبرة أكاديميات الدار – أبو ظبي ، إمارة أبو ظبي. وقت كامل. قبل حوالي 20 ساعة من أكاديميات الدار. تسعى الدار للتعليم حاليًا إلى الحصول على قائد مدرسة ملهم لمنصب مدير مدرسة الدانة تشارتر في أبو ظبي للعام الدراسي 2022 – 2023 .. مدرسة الدانة تشارتر هي مدرسة حضانة ودورة واحدة تقع في أبو ظبي تقدم درجة عالية جودة التعليم لأكثر من 1700 طالب. المدارس المستقلة هي نتاج شراكة فريدة ومثيرة بين القطاعين الحكومي والخاص في أبو ظبي وتقدم المنهج الأساسي الأمريكي المشترك في ماساتشوستس. في مدرسة الدانة تشارتر ، يلتزم فريقنا المتفاني بتوفير تعليم ديناميكي وحيوي وشامل حيث يشعر الطلاب بالأمان والأمان والثقة. يضع بيان مهمتنا ، “الإثارة والتحدي والتمكين” الأساس في خلق بيئة يتم فيها تشجيع الطلاب ودعمهم لتحقيق إمكاناتهم الكاملة .. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي .. المرشحون الناجحون سوف يتماشون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة .. المسؤوليات الرئيسية. المسؤولية الاستراتيجية والتشغيلية والمالية للمدرسة. التوجه الاستراتيجي والقيادة لتحسين المدرسة. توفير قيادة ملهمة وهادفة للموظفين والطلاب والمجتمع الأوسع. تطوير خطة تحسين المدرسة التي تأسست في فهم آمن للبيانات ومراقبة الفصل الدراسي. مراقبة وتقييم أداء المدرسة وجودة التعليم والتعلم. الاستمرار في الحفاظ على بيئة تعزز وتأمين التدريس المتميز والتعلم الفعال ومعايير الإنجاز العالية والسلوك الجيد. تطوير والحفاظ على روابط فعالة مع المجتمع بما في ذلك الأعمال والصناعة ، لتوسيع المناهج الدراسية وتعزيز التدريس والتعلم. تحسين النظام الحالي لإدارة أداء الموظفين ، بما في ذلك تحديد الأهداف وخطط التطوير الفردية. استمر في تطوير منظمة يشعر فيها جميع الموظفين بالتقدير ويدركون أنهم مسؤولون عن نجاح المدرسة. الحد الأدنى من المؤهلات. بكالوريوس في التربية أو درجة البكالوريوس مع مؤهل تعليمي ذي صلة أمر ضروري. خبرة لا تقل عن 10 سنوات في التعليم. خبرة لا تقل عن 5 سنوات في مناصب قيادية عليا في المدرسة. المعرفة والمهارة الخاصة بالوظيفة. القدرة على إقامة علاقات عمل إيجابية مع مجموعة من أصحاب المصلحة ، بما في ذلك فريق القيادة التنفيذية ومجموعة الحوكمة الاستراتيجية أمر ضروري. القدرة على فهم المتطلبات التشغيلية والمالية لإدارة المدرسة الناجحة أمر ضروري. ما نقدمه. الدار للتعليم هي عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تركز على الطفل ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 26000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وملهمين ومتفانين. نحن نقدم حزمة مكافآت جذابة بما في ذلك التغطية الطبية ، والرحلات الجوية ، والإسكان ، وأماكن مدارس الأطفال المجانية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب والتدريب .. سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين والفرص لقيادة الآخرين والمساهمة في تدريبهم أيضًا كما يطورون أنفسهم .. تحرص شركة الدار للتعليم على الاستماع إلى قادة المدارس ذوي التفكير المتشابه والمتقدمين الذين سيرحبون بالتحدي والفرص التي نوفرها .. هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً ، وهناك نسخة مفصلة أخرى متاحة عند التعيين . نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية الخاصة بنا ونشجع بقوة مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم للانضمام إلى مؤسستنا .. تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة .. كن حذرًا – لا تقدم تفاصيل حسابك المصرفي أو بطاقة الائتمان عند التقدم للوظائف. لا تقم بتحويل أي أموال أو إكمال الاستطلاعات المشبوهة عبر الإنترنت. إذا رأيت شيئًا مريبًا ، فأبلغ عن إعلان الوظيفة هذا .. سجّل الدخول لبدء حفظ الوظائف في ملفك الشخصي .. هل تريد تلقي توصيات لوظائف مماثلة؟ ماجستير في التعليم أو مؤهل بمستوى مشابه ضروري (على سبيل المثال NPQH)

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Al Danah, Abu Dhabi

إدارة المسمى الوظيفي والعمليات ، أخرى

وصف

الحد الأدنى من الخبرة أكاديميات الدار – أبو ظبي ، إمارة أبو ظبي. وقت كامل. قبل حوالي 20 ساعة من أكاديميات الدار. تسعى الدار للتعليم حاليًا إلى الحصول على قائد مدرسة ملهم لمنصب مدير مدرسة الدانة تشارتر في أبو ظبي للعام الدراسي 2022 – 2023 .. مدرسة الدانة تشارتر هي مدرسة حضانة ودورة واحدة تقع في أبو ظبي تقدم درجة عالية جودة التعليم لأكثر من 1700 طالب. المدارس المستقلة هي نتاج شراكة فريدة ومثيرة بين القطاعين الحكومي والخاص في أبو ظبي وتقدم المنهج الأساسي الأمريكي المشترك في ماساتشوستس. في مدرسة الدانة تشارتر ، يلتزم فريقنا المتفاني بتوفير تعليم ديناميكي وحيوي وشامل حيث يشعر الطلاب بالأمان والأمان والثقة. يضع بيان مهمتنا ، “الإثارة والتحدي والتمكين” الأساس في خلق بيئة يتم فيها تشجيع الطلاب ودعمهم لتحقيق إمكاناتهم الكاملة .. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي .. المرشحون الناجحون سوف يتماشون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة .. المسؤوليات الرئيسية. المسؤولية الاستراتيجية والتشغيلية والمالية للمدرسة. التوجه الاستراتيجي والقيادة لتحسين المدرسة. توفير قيادة ملهمة وهادفة للموظفين والطلاب والمجتمع الأوسع. تطوير خطة تحسين المدرسة التي تأسست في فهم آمن للبيانات ومراقبة الفصل الدراسي. مراقبة وتقييم أداء المدرسة وجودة التعليم والتعلم. الاستمرار في الحفاظ على بيئة تعزز وتأمين التدريس المتميز والتعلم الفعال ومعايير عالية من الإنجاز والسلوك الجيد. تطوير والحفاظ على روابط فعالة مع المجتمع بما في ذلك الأعمال والصناعة ، لتوسيع المناهج الدراسية وتعزيز التدريس والتعلم. تحسين النظام الحالي لإدارة أداء الموظفين ، بما في ذلك تحديد الأهداف وخطط التنمية الفردية. استمر في تطوير منظمة يشعر فيها جميع الموظفين بالتقدير ويدركون أنهم مسؤولون عن نجاح المدرسة. الحد الأدنى من المؤهلات. بكالوريوس في التربية أو درجة البكالوريوس مع مؤهل تعليمي ذي صلة أمر ضروري. خبرة لا تقل عن 10 سنوات في التعليم. خبرة لا تقل عن 5 سنوات في مناصب قيادية عليا في المدرسة. المعرفة والمهارة الخاصة بالوظيفة. القدرة على إقامة علاقات عمل إيجابية مع مجموعة من أصحاب المصلحة ، بما في ذلك فريق القيادة التنفيذية ومجموعة الحوكمة الاستراتيجية أمر ضروري. القدرة على فهم المتطلبات التشغيلية والمالية لإدارة المدرسة الناجحة أمر ضروري. ما نقدمه. الدار للتعليم هي عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تركز على الأطفال ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 26000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وملهمين ومتفانين. نحن نقدم حزمة مكافآت جذابة بما في ذلك التغطية الطبية والرحلات والسكن وأماكن مدارس الأطفال المجانية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب والتدريب .. سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين والفرص لقيادة الآخرين والمساهمة في تدريبهم أيضًا كما يطورون أنفسهم .. تحرص شركة الدار للتعليم على الاستماع إلى قادة المدارس ذوي التفكير المتشابه والمتقدمين الذين سيرحبون بالتحدي والفرص التي نوفرها .. هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً ، وهناك نسخة مفصلة أخرى متاحة عند التعيين . نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية الخاصة بنا ونشجع بقوة مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم للانضمام إلى مؤسستنا .. تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة .. كن حذرًا – لا تقدم تفاصيل حسابك المصرفي أو بطاقة الائتمان عند التقدم للوظائف. لا تقم بتحويل أي أموال أو إكمال الاستطلاعات المشبوهة عبر الإنترنت. إذا رأيت شيئًا مريبًا ، فأبلغ عن إعلان الوظيفة هذا .. سجّل الدخول لبدء حفظ الوظائف في ملفك الشخصي .. هل تريد تلقي توصيات لوظائف مماثلة؟ ماجستير في التعليم أو مؤهل بمستوى مشابه ضروري (على سبيل المثال NPQH)

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Al Danah, Abu Dhabi

المسمى الوظيفي التمويل

وصف

الوصف الوظيفي المسمى الوظيفي محاسب أول دانة الوصف محاسب أول – مدرسة الدانة تشارتر – (2200001B) الوصف ما بعد تعليم الدار يبحث حاليًا عن محاسب أول متميز لمدرسة الدانة تشارتر في أبو ظبي تبدأ على الفور. مدرسة الدانة تشارتر هي مدرسة الحضانة والحلقة الأولى الواقعة في ضواحي أبو ظبي وتقدم تعليمًا عالي الجودة لأكثر من 1700 طالب. المدارس المستقلة هي نتاج شراكة فريدة ومثيرة بين القطاعين الحكومي والخاص في أبو ظبي وتقدم المنهج الأساسي الأمريكي المشترك في ماساتشوستس. في مدرسة الدانة تشارتر ، يلتزم فريقنا المتفاني بتوفير تعليم ديناميكي وحيوي وشامل حيث يشعر الطلاب بالأمان والأمان والثقة. يضع بيان مهمتنا ، “الإثارة والتحدي والتمكين” الأساس في خلق بيئة يتم فيها تشجيع الطلاب ودعمهم لتحقيق إمكاناتهم الكاملة. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. سيتوافق المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة المسؤوليات الغرض الوظيفي كبير المحاسبين مسؤول عن مساعدة مدير المحاسبة في جميع المجالات المتعلقة بإعداد التقارير المالية وتطويرها وصيانتها المبادئ والممارسات والإجراءات المحاسبية لضمان إعداد البيانات المالية بدقة وفي الوقت المناسب ، والامتثال لقانون ضريبة القيمة المضافة وغيرها من الإيداعات التنظيمية بما يتوافق مع دائرة التعليم والمعرفة. الواجبات والمسؤوليات الرئيسية يدير صيانة GL والتخصيص الصحيح لأكواد محاسبة GL لجميع المعاملات المالية والمحاسبية. مراقبة الميزانية الكاملة مقابل جميع تقارير توصيات المشتريات وأوامر الشراء. الحصول على فهم شامل للتقارير المالية وهيكل دفتر الأستاذ العام والحفاظ عليه. تتبع واستيفاء جميع متطلبات معاملات التقارير غير الروتينية. تسهيل المراجعين الداخليين والخارجيين بالتنسيق مع فريق الشؤون المالية لضمان إجراء عمليات تدقيق داخلية ومؤقتة ونهاية العام نظيفة وفي الوقت المناسب. دعم مدير المحاسبة لضمان الوفاء بجميع المواعيد النهائية لإعداد التقارير المالية. ملف عائدات ضريبة القيمة المضافة للشركات مع اتفاقية التجارة الحرة لضمان الامتثال لقانون ضريبة القيمة المضافة (2018). العمل كنسخة احتياطية لفريق CSF وإدارة الأنشطة في حالة غياب الأعضاء. إعداد التقرير المالي الشهري وفقًا لمعايير التقارير المالية. قم بإعداد تقارير وجداول دفتر الأستاذ العام المختلفة لمراقبة دقة واكتمال المعلومات المالية الناتجة عن المعاملات. يدعم الميزانية وأنشطة التنبؤ. قم بإعداد الجداول الزمنية المتعلقة بالتدقيق وتأكد من اكتمال التدقيق في غضون الجداول الزمنية على الأقل تحديد 1 تحسين العملية والعمل مع فريق المدرسة متطلبات المؤهلات الحد الأدنى من المؤهلات درجة في المحاسبة مع خبرة 3 + سنوات في الوظيفة المالية الحد الأدنى من الخبرة 5 سنوات كحد أدنى في المعطى خبرة ميدانية في مبادئ المحاسبة والتواصل والعرض التقديمي والإدارة والمحاسبة. موقف إيجابي يركز على الحلول في الحياة العملية. كشف محسّن ونظيف عن خدمات الكشف أو الحظر أو فحص الشرطة ما نقدمه إن Aldar Education هي عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تركز على الأطفال ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وملهمين ومتفانين. نحن نقدم حزمة مكافآت جذابة بما في ذلك المزايا غير النقدية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب. سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين والفرص للقيادة والمساهمة في تدريب الآخرين وكذلك تطوير أنفسهم. تحرص شركة الدار للتعليم على الاستماع إلى قادة المدارس المتشابهين في التفكير والمتقدمين والذين سيرحبون بالتحدي والفرص التي نوفرها. العملية هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً بالكامل. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا. بقدر ما سنكون سعداء بالترفيه عن جميع المتقدمين ، نظرًا للكم الهائل من الطلبات وعملية الاختيار القوية ، سيتم الاتصال بالمتقدمين المختارين فقط في غضون 10 أيام عمل. تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة. الموقع الأساسي: الإمارات العربية المتحدة – أبو ظبي الوظيفة: التعليم: المؤسسة التعليمية: مدرسة الدانة المستقلة الجدول الزمني: الوردية العادية: قياسي نوع الوظيفة: يوم كامل – إعلان الوظيفة: 18 يناير 2022 ، 9:16:33 صباحًا

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Al Danah, Abu Dhabi

إدارة المسمى الوظيفي والعمليات ، أخرى

وصف

تسعى الدار للتعليم حاليًا إلى الحصول على قائد مدرسة ملهم لمنصب مدير مدرسة الدانة تشارتر في أبو ظبي للعام الدراسي 2022 – 2023. مدرسة الدانة تشارتر هي مدرسة حضانة ودورة واحدة تقع في أبو ظبي توفر جودة عالية التعليم لأكثر من 1700 طالب. المدارس المستقلة هي نتاج شراكة فريدة ومثيرة بين القطاعين الحكومي والخاص في أبو ظبي وتقدم المنهج الأساسي الأمريكي المشترك في ماساتشوستس. في مدرسة الدانة تشارتر ، يلتزم فريقنا المتفاني بتوفير تعليم ديناميكي وحيوي وشامل حيث يشعر الطلاب بالأمان والأمان والثقة. يضع بيان مهمتنا ، “الإثارة والتحدي والتمكين” الأساس في خلق بيئة يتم فيها تشجيع الطلاب ودعمهم لتحقيق إمكاناتهم الكاملة. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. سوف يتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة. المسؤوليات الرئيسية المسؤولية الاستراتيجية والتشغيلية والمالية للمدرسة التوجيه الاستراتيجي وقيادة تحسين المدرسة توفير قيادة ملهمة وهادفة للموظفين والطلاب والمجتمع الأوسع تطوير خطة تحسين المدرسة تأسست في فهم آمن للبيانات ومراقبة الفصل الدراسي وتقييم أداء المدرسة وجودة التدريس والتعلم الاستمرار في الحفاظ على بيئة تعزز وتأمين التدريس المتميز والتعلم الفعال والمعايير العالية للإنجاز والسلوك الجيد تطوير والحفاظ على روابط فعالة مع المجتمع بما في ذلك الأعمال والصناعة ، توسيع المناهج الدراسية وتعزيز التدريس والتعلم تحسين النظام الحالي لإدارة أداء الموظفين ، ودمج تحديد الهدف وخطط التطوير الفردية الاستمرار في تطوير مؤسسة يشعر فيها جميع الموظفين بالتقدير ويدركون أنهم مسؤولون عن نجاح المدرسة المؤهلات الحد الأدنى من المؤهلات بكالوريوس في التربية أو درجة البكالوريوس مع مؤهل تعليمي ذي صلة أساسي ماجستير في التعليم أو مؤهل بمستوى مماثل أساسي (مثل NPQH) الحد الأدنى من الخبرة خبرة لا تقل عن 10 سنوات في التعليم خبرة لا تقل عن 5 سنوات في أحد المدارس العليا المنصب القيادي المعرفة والمهارة الخاصة بالوظيفة القدرة على إقامة علاقات عمل إيجابية مع مجموعة من أصحاب المصلحة ، بما في ذلك فريق القيادة التنفيذية ومجموعة الحوكمة الاستراتيجية ، تعتبر القدرة على فهم المتطلبات التشغيلية والمالية لإدارة المدرسة الناجحة أمرًا ضروريًا ما نقدمه هو تعليم الدار عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تركز على الأطفال ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 26000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وملهمين ومتفانين. نحن نقدم حزمة مكافآت جذابة بما في ذلك التغطية الطبية ، والرحلات الجوية ، والإسكان ، وأماكن مدارس الأطفال المجانية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب. سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين والفرص للقيادة والمساهمة في تدريب الآخرين وكذلك تطوير أنفسهم. تحرص شركة الدار للتعليم على الاستماع إلى قادة المدارس ذوي التفكير المتشابه والمتقدمين الذين سيرحبون بالتحدي والفرص التي نوفرها. هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً ، وهناك نسخة مفصلة أخرى متاحة عند التعيين. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع بقوة مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم للانضمام إلى مؤسستنا. تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة. # LI-HQAT

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Al Danah, Abu Dhabi