المسمى الوظيفي رئيس تكنولوجيا الابتكار

وصف

تبحث مؤسسة Post Aldar التعليمية حاليًا عن رئيس قسم الابتكار والتكنولوجيا للانضمام إلى مدرسة الغد تشارتر ، أبو ظبي بدءًا من على الفور. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. سيجمع المرشحون الناجحون بين سجلات الإنجازات الممتازة لتجربة القيادة الفعالة ، والتي تم تطويرها في المملكة المتحدة أو الولايات المتحدة الأمريكية أو غيرها من الأماكن الدولية ، مع مهارات شخصية قوية ووعي ثقافي مع القدرة على إدارة مطالب واحتياجات مجموعة واسعة من أصحاب المصلحة على مستوى مجلس الإدارة للآباء والمعلمين والمديرين. تعتبر مهارات الاتصال الاستثنائية جنبًا إلى جنب مع كونك قائدًا واضحًا وسفيرًا للشركة أمرًا محوريًا لهذا الدور كما هو الحال في الفهم الجيد للمتطلبات التجارية لمجموعة التعليم الخاص. يتطلب الدور تفكيرًا استراتيجيًا عالي المستوى جنبًا إلى جنب مع فهم راسخ لكيفية ضمان نتائج تعليمية متميزة عبر شبكة من المدارس. يجب أن يلتزم المرشحون بالعمل بالشراكة مع سلطات التعليم الوطنية وتطوير طرق للتعامل مع الشركاء الاستراتيجيين لدعم عمل المدارس والمجموعة ككل ورؤية التعليم الأوسع للأمة. الوعي التجاري القوي أمر ضروري.

المسؤوليات: توجه استراتيجي وتطوير للقسم تطوير وتنفيذ سياسات وممارسات للإدارة تعكس رؤية المدرسة وأهدافها والتزامها بأعلى معايير الإنجاز والتعليم والتعلم الفعال. تطوير قسم استخدام البيانات بشكل فعال لتحديد الطلاب الذين لا ينجزون في القسم ؛ إنشاء وتنفيذ خطط عمل لدعم هؤلاء الطلاب.تحليل وتفسير بيانات المدرسة ذات الصلة ، لإبلاغ السياسات وكتابة القسم / المدرسة SEF تأكد من تطوير خطط العمل المناسبة وذات الصلة ، ومراجعتها وتقييمها بانتظام ، لجميع مجموعات السنة والدورات. يجب أن يشمل ذلك توفيرًا مناسبًا لطلاب SEN / POD و G&T و EAL التدريس والتعلم ضمان تغطية المناهج الدراسية والاستمرارية والتقدم في القسم لجميع الطلاب بما في ذلك الطلاب ذوي القدرات العالية وذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة إنشاء وتنفيذ سياسات وممارسات واضحة للتقييم وتسجيل إنجازات الطلاب وإعداد تقارير عنها تحديد التوقعات للموظفين فيما يتعلق بمعايير الإنجاز وجودة التدريس والتعلم والسلوك. تقييم جودة التدريس والتعلم في القسم واستخدام ذلك لتحديد الممارسات الفعالة ومجالات التحسين. تحسين جودة التعليم والتعلم تأكد من أن القسم يساهم بانتظام في برنامج CAS بالمدرسة وجلسات التعزيز / المراجعة بعد المدرسة لدورات I / GCSE و IB DP قيادة وإدارة فريق العمل وفقًا لسياسة إدارة أداء المدرسة وضع توقعات واضحة والعمل البناء علاقات الملك مع الفريق ، مما يضمن التعاون والدعم والمساءلة والمعايير المهنية العالية عقد اجتماعات الإدارة الدورية مع محاضر وجداول الأعمال ؛ يجب أن يتضمن جدول الأعمال التركيز على تحسين المعايير المتعلقة بإنجاز الطلاب والتعليم والتعلم إدارة الموارد النشر الفعال والفعال للموظفين والموارد الحفاظ على التحكم الفعال والفعال في موارد القسم وميزانيات النفقات الرأسمالية الاستخدام الفعال لتوفير بيئة فعالة ومحفزة للتدريس و التعلم وفقًا لسياسة بيئة التعلم ضمان بيئة عمل وتعلم آمنة يتم فيها تقييم المخاطر بشكل صحيح ومراعاة سياسة ولوائح الصحة والسلامة في جميع الأوقات الواجبات والمسؤوليات الأخرى المساهمة في برنامج CAS بالمدرسة من خلال قيادة / دعم واحد بعد المدرسة نشاط في كل فصل دراسي ، بما في ذلك قيادة نموذج الأمم المتحدة (MUN) ليكون مرشدًا أكاديميًا ومشرف مقال ممتد حتى الصف 12/13 ، يتولى الطلاب واجبات كجزء من واجب الموظفين. ليلة واحدة وواحدة جلسة امتحان خارجي في عطلة نهاية الأسبوع ، لدعم مسؤول الاختبارات وجدول الاختبار الصيفي.أي واجبات أخرى يحددها الحد الأدنى من المؤهلات الرئيسية لدرجة البكالوريوس في الموضوع ذي الصلة مع PGCE أو مؤهل مدرس آخر الحد الأدنى من الخبرة في التدريس لمدة 6 سنوات خبرة في المناهج الدراسية في المملكة المتحدة المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة التزام ببرنامج إثراء مكثف للمعلمين المتحمسين والمهتمين ما نقدمه من تعليم الدار هي عائلة من مدارس عالمية المستوى ومتمحورة حول الطفل ومبتكرة مقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 24000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وملهمين ومتفانين. نحن نقدم حزمة مكافآت جذابة بما في ذلك التغطية الطبية والرحلات والسكن وأماكن مدارس الأطفال المجانية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، ولذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب والتدريب هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً بالكامل. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا. تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة. # LI-HQAT

الجدول الزمني: وردية بدوام كامل: سفر عمل نهاري:

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Abu Dhabi

المسمى الوظيفي مدرس التربية البدنية

وصف

تسعى الدار للتعليم حاليًا إلى الحصول على مدرس متميز للتربية البدنية في مدرسة عبد الله بن عتيبة المستقلة (ABO) في أبو ظبي للعام الدراسي 2022 – 2023. تتبع ABO المناهج الأمريكية وهي مدرسة ميثاق كبيرة ومزدهرة ، تضم @ 1500 طالب ، من KG1 (FS2) إلى الصف الرابع (السنة 5). هدف ABO هو أن تكون مدرسة تعاونية تتمحور حول الطالب ، لتطوير الموظفين باستمرار ، لتطوير صوت أصحاب المصلحة والاستمرار في التطور في ممارستنا ، وبالتالي إظهار موقف وكيل التغيير. يجب أن يتمتع المرشح الناجح بمعرفة آمنة بالتعليم والتعلم ، وسيكون قادرًا على تصميم استراتيجيات التخطيط والتعليم والتعلم المتميزة وسجل حافل من تنفيذ استراتيجيات فعالة لرفع المعايير وسد الفجوات في التعلم. سيتمكن المرشحون الناجحون من إظهار المهارات / الخبرات القيادية على مجموعة متنوعة من المستويات. لتكون فعالة في العمل الجماعي في فريق. المرشح الناجح سوف يتماشى بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلك فهمًا وتقديرًا حقيقيًا لقيم المنطقة. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. المسؤوليات: مجالات المسؤولية والمهام الرئيسية التخطيط والإعداد والتدريس وإدارة الدروس قم بتدريس الطلاب من خلال التخطيط لتدريسهم لتحقيق تقدم متميز في التعلم من خلال: خلق مناخ يفضي إلى التعلم والتعليم المتميزين. تحديد أهداف التدريس الواضحة وتحديد كيفية تدريسها وتقييمها. تحديد المهام التي تتحدى الطلاب وتضمن مستويات عالية من الاهتمام. تحديد التوقعات المناسبة والمتطلبة. تحديد أهداف واضحة ، بناء على الإنجاز المسبق. تحديد SEN أو الطلاب المتمكنين جدًا. توفير هياكل واضحة للدروس تحافظ على الوتيرة والتحفيز والتحدي. الاستخدام الفعال للتقييم وضمان تغطية البرامج الدراسية. الاستخدام الفعال لبيانات الأداء والمؤشرات الرئيسية لإبلاغ التخطيط وبالتالي تقديم التعلم المتمايز – المطابق للحاجة. ضمان التدريس الفعال والاستخدام الأمثل للوقت المتاح. الحفاظ على بيئة تعليمية فعالة وفق إجراءات الأكاديمية وتشجيع الممارسة الجيدة فيما يتعلق بالالتزام بالمواعيد والسلوك ومعايير العمل والواجبات المنزلية. استخدام طرق تدريس متنوعة من أجل:

نهج المطابقة مع المحتوى ، هيكل المعلومات ، تقديم مجموعة من الأفكار الرئيسية واستخدام المفردات المناسبة. استخدام الأسئلة الفعالة ، والاستماع بعناية للطلاب ، والاهتمام بالأخطاء والمفاهيم الخاطئة. اختيار مصادر التعلم المناسبة وتطوير مهارات الدراسة من خلال المكتبة وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتقنيات التعلم الأخرى. التأكد من اكتساب الطلاب للمعرفة والمهارات والفهم المناسب للمادة التي يتم تدريسها وترسيخها. تقييم التدريس الخاص بشكل نقدي لتحسين الفعالية. ضمان النشر الفعال والفعال للدعم داخل الفصل الدراسي. المراقبة والتقييم والتسجيل والتقرير قم بتقييم مدى نجاح تحقيق أهداف التعلم واستخدمها لتحسين جوانب معينة من التدريس. وضع علامة على عمل الطلاب ومراقبته ووضع أهداف للتقدم باستخدام بيانات الأداء لإبلاغ التخطيط وبالتالي ضمان استمرار التعلم والتعليم في “إضافة قيمة”. قم بتقييم وتسجيل تقدم الطلاب بشكل منهجي واحتفظ بسجلات للتحقق من فهم العمل وإتمامه ، ومراقبة نقاط القوة ومجالات التطوير ، وإبلاغ التخطيط والتعرف على المستوى الذي يحققه الطالب. إجراء تقييم للطلاب بناءً على طلب هيئات الاختبار وإجراءات الأقسام والأكاديمية. إعداد وتقديم تقارير إعلامية للآباء. تطوير المناهج الدراسية شارك في موضوع أو جوانب من عمل المدرسة وقم بتطوير خطط تحدد أهدافًا واضحة ومعايير نجاح لتطويرها و / أو صيانتها. العمل في جميع الأوقات ضمن السياسات والممارسات المعلنة للمدرسة. إنشاء علاقات عمل فعالة وتقديم مثال بارز من خلال العرض التقديمي والسلوك الشخصي والمهني. اعمل على منح كل طفل الفرصة للوصول إلى إمكاناته وتلبية التوقعات العالية. التعاون مع الموظفين الآخرين لضمان المشاركة والاستخدام الفعال للموارد لصالح المدرسة والقسم والطلاب. المساهمة في الحياة المؤسسية للمدرسة من خلال المشاركة الفعالة في الاجتماعات وأنظمة الإدارة اللازمة لتنسيق القيادة والإدارة للمدرسة. شارك في أنشطة التسويق والاتصال مثل الأمسيات المفتوحة / بعد الظهر ، ومشاورات أولياء الأمور والمعلمين ، والفعاليات مع المدارس الشريكة. تحمل مسؤولية التطوير المهني الخاص والواجبات فيما يتعلق بالسياسات والممارسات المدرسية. التواصل بشكل فعال مع أولياء الأمور.

المتطلبات: الحد الأدنى من المؤهلات درجة البكالوريوس في التربية أو التخصص في التربية البدنية أو PGCE أو ما يعادلها. الحد الأدنى من الخبرة خبرة لا تقل عن سنة واحدة كمدرس تربية بدنية. ستكون الخبرة في مناهج الولايات المتحدة ميزة ، ولكنها ليست ضرورة. المعرفة والمهارة الخاصة بالوظيفة الدفء ، التعاطف ، المصداقية ، الإيمان بالذات ، النزاهة ، القيادة والتخطيط الذي يركز على الطفل لتلبية احتياجات التعلم المحددة والعامة. الحساسية الثقافية لاحتياجات مجتمعنا. هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا.

الجدول الزمني: وردية بدوام كامل: سفر عمل نهاري:

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Abu Dhabi

المسمى الوظيفي رئيس تكنولوجيا الابتكار

وصف

تبحث مؤسسة Post Aldar التعليمية حاليًا عن رئيس قسم الابتكار والتكنولوجيا للانضمام إلى مدرسة الغد تشارتر ، أبو ظبي بدءًا من على الفور. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. سيجمع المرشحون الناجحون بين السجلات الممتازة لتجربة القيادة الفعالة ، التي تم تطويرها في المملكة المتحدة أو الولايات المتحدة الأمريكية أو غيرها من الأماكن الدولية ، مع مهارات شخصية قوية ووعي ثقافي مع القدرة على إدارة مطالب واحتياجات مجموعة واسعة من أصحاب المصلحة على مستوى مجلس الإدارة للآباء والمعلمين والمديرين. تعتبر مهارات الاتصال الاستثنائية جنبًا إلى جنب مع كونك قائدًا واضحًا وسفيرًا للشركة أمرًا محوريًا لهذا الدور كما هو الحال مع الفهم الجيد للمتطلبات التجارية لمجموعة التعليم الخاص. يتطلب الدور تفكيرًا استراتيجيًا عالي المستوى جنبًا إلى جنب مع فهم راسخ لكيفية ضمان نتائج تعليمية متميزة عبر شبكة من المدارس. يجب أن يلتزم المرشحون بالعمل في شراكة مع سلطات التعليم الوطنية وتطوير طرق للتعامل مع الشركاء الاستراتيجيين لدعم عمل المدارس والمجموعة ككل ورؤية التعليم الأوسع للأمة. الوعي التجاري القوي أمر ضروري.

المسؤوليات: توجه استراتيجي وتطوير للقسم تطوير وتنفيذ سياسات وممارسات للإدارة تعكس رؤية المدرسة وأهدافها والتزامها بأعلى معايير الإنجاز والتعليم والتعلم الفعال. تطوير قسم استخدام البيانات بشكل فعال لتحديد الطلاب الذين لا ينجزون في القسم ؛ إنشاء وتنفيذ خطط عمل لدعم هؤلاء الطلاب.تحليل وتفسير بيانات المدرسة ذات الصلة ، لإبلاغ السياسات وكتابة SEF للقسم / المدرسة تأكد من تطوير خطط العمل المناسبة وذات الصلة ، ومراجعتها وتقييمها بانتظام ، لجميع مجموعات السنة والدورات. يجب أن يشمل ذلك توفيرًا مناسبًا لطلاب SEN / POD و G & T و EAL التدريس والتعلم ضمان تغطية المناهج الدراسية والاستمرارية والتقدم في القسم لجميع الطلاب بما في ذلك الطلاب ذوي القدرات العالية وذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة إنشاء وتنفيذ سياسات وممارسات واضحة للتقييم وتسجيل إنجازات الطلاب وإعداد تقارير عنها تحديد التوقعات للموظفين فيما يتعلق بمعايير الإنجاز وجودة التدريس والتعلم والسلوك. تقييم جودة التدريس والتعلم في القسم واستخدام ذلك لتحديد الممارسات الفعالة ومجالات التحسين. تحسين جودة التدريس والتعلم تأكد من أن القسم يساهم بانتظام في برنامج CAS بالمدرسة وجلسات التعزيز / المراجعة بعد المدرسة لدورات I / GCSE و IB DP قيادة وإدارة فريق العمل وفقًا لسياسة إدارة أداء المدرسة وضع توقعات واضحة والعمل البناء علاقات king مع الفريق ، مما يضمن التعاون والدعم والمساءلة والمعايير المهنية العالية عقد اجتماعات الإدارة الدورية مع محاضر وجداول الأعمال ؛ يجب أن يتضمن جدول الأعمال التركيز على تحسين المعايير المتعلقة بإنجاز الطلاب والتعليم والتعلم إدارة الموارد النشر الفعال والفعال للموظفين والموارد الحفاظ على التحكم الفعال والفعال في موارد القسم وميزانيات النفقات الرأسمالية الاستخدام الفعال لتوفير بيئة فعالة ومحفزة للتدريس و التعلم وفقًا لسياسة بيئة التعلم ضمان بيئة عمل وتعلم آمنة يتم فيها تقييم المخاطر بشكل صحيح ومراعاة سياسة ولوائح الصحة والسلامة في جميع الأوقات. الواجبات والمسؤوليات الأخرى المساهمة في برنامج CAS بالمدرسة من خلال قيادة / دعم واحد بعد المدرسة نشاط في كل مصطلح ، بما في ذلك قيادة نموذج الأمم المتحدة (MUN) ليكون مرشدًا أكاديميًا ومشرف مقال ممتد حتى الصف 12/13 ، يتولى الطلاب واجبات كجزء من واجب الموظفين. ليلة واحدة وواحدة جلسة امتحان خارجي في عطلة نهاية الأسبوع ، لدعم مسؤول الاختبارات وجدول الاختبار الصيفي.أي واجبات أخرى يحددها الحد الأدنى من المؤهلات الرئيسية لدرجة البكالوريوس في الموضوع ذي الصلة مع PGCE أو مؤهل مدرس آخر الحد الأدنى من الخبرة في التدريس لمدة 6 سنوات خبرة في المناهج الدراسية في المملكة المتحدة المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة التزام ببرنامج إثراء مكثف للمعلمين المتحمسين والمهتمين ما نقدمه من تعليم الدار هي عائلة من مدارس عالمية المستوى ومتمحورة حول الطفل ومبتكرة مقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 24000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وملهمين ومتفانين. نحن نقدم حزمة مكافآت جذابة بما في ذلك التغطية الطبية ، والرحلات الجوية ، والإسكان ، وأماكن مدارس الأطفال المجانية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب والتدريب هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً بالكامل. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا. تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة. # LI-HQAT

الجدول الزمني: وردية بدوام كامل: سفر عمل نهاري:

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Abu Dhabi