المسمى الوظيفي ميثاق المشرف الرئيسي

وصف

تسعى الدار للتعليم حاليًا إلى الحصول على PA ممتاز لمدير مدرسة المشرف لرياض الأطفال المستأجرة في أبو ظبي لبداية فورية. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. تستخدم المدرسة منهجًا أمريكيًا وتوفر تعليمًا عالي الجودة يؤدي إلى نتائج ناجحة للطلاب. المرشح الناجح سوف يتماشى بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلك فهمًا وتقديرًا حقيقيًا لقيم المنطقة. المسؤوليات لدعم الإدارة اليومية للمدرسة من خلال القيادة الفعالة للفريق الإداري وتقديم خدمة مهنية ومعرفة للعائلات والأطفال والزوار والموظفين. للترحيب بالزوار في مدرستنا والتعامل مع استفسارات العائلات والزوار والموظفين والأطفال. لدعم إدارة وتنظيم الرحلات والزيارات. للحفاظ على ملفات وسجلات الموظفين. لتسهيل نقل المستندات من وإلى مقر الدار الرئيسي. لدعم عملية التوظيف بما في ذلك أخذ المراجع للموظفين الجدد. لتخطي إدارة عمل الموظفين الإداريين الآخرين. للحفاظ على دقة قاعدة بيانات المدرسة بما في ذلك بوابة الوالدين ونظام المعلومات الإدارية. دعم موظف الاستقبال في أوقات الذروة. لمتابعة السياسات والإجراءات على النحو المفصل من قبل المدرسة. لتحمل مسؤولية SOPs (عمليات التشغيل القياسية) كجزء من عمليات القبول والتسجيل في مدرسة تشارتر. إدارة يوميات المديرين. تزويد مدير المدرسة بدعم إداري سري في الأمور المتعلقة بالموظفين. العمل كقناة اتصال سرية مع الموظفين / أولياء الأمور والوكالات الخارجية والحفاظ على علاقات جيدة مع جميع الطلاب وأولياء الأمور / مقدمي الرعاية والزملاء والوكالات الخارجية. ليكون مسؤولاً عن أي مراسلات وتقارير وغيرها من المعلومات ، بناءً على طلب المدير / مساعد SLT في أي ترتيبات للزوار. لحضور الاجتماعات ، قم بتوثيق الإجراءات الناشئة عن الاجتماعات التي حضرها المدير وفريق الإدارة والنفس. قم بإعداد المحاضر ، واخذها ، وكتابتها ، وتعميمها ، وتسجيل المعلومات ونقاط العمل. للإشراف على عمليات التعامل مع البريد والمراسلات ، والتأكد من توزيع العناصر ، وتحديد أولوياتها من حيث الأهمية والإلحاح بالنسبة للمدير. تقديم الدعم الإداري للمدير ونواب المديرين وفريق القيادة العليا بالحد الأدنى من المؤهلات – الحد الأدنى من الدبلوم / درجة التعليم العالي ؛ أو مؤهل صناعي ذي صلة ، على مستوى الدراسات العليا ، للمجال (المجالات) الوظيفية المحددة. الحد الأدنى من الخبرة – خبرة 5 + سنوات في دور مماثل المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة – أن تكون ودودًا ومهنيًا وهادئًا ومطلعًا – لتكون قادرًا على التعامل باحتراف مع مجموعة من أصحاب المصلحة – لتكون قادرًا على تحديد أولويات عبء العمل. – أن تكون متعلمًا في مجال تكنولوجيا المعلومات – أن تكون إداريًا ممتازًا وفعالًا – لتكون قادرًا على الحفاظ على السرية – لتكون قادرًا على التفكير مسبقًا واستخدام المبادرة ما نقدمه Aldar Education هي عائلة من مدارس عالمية المستوى ومتمحورة حول الطفل ومبتكرة في الإمارات. نقوم بتعليم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وإلهام وتفاني. نحن نقدم حزمة مكافآت مغرية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب. تحرص شركة الدار للتعليم على الاستماع إلى قادة المدارس ذوي التفكير المتشابه والمتقدمين الذين سيرحبون بالتحدي والفرص التي نوفرها. هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا. تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة. الجدول الزمني: وردية بدوام كامل: سفر عمل نهاري:

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Al Mushrif, Abu Dhabi

المسمى الوظيفي فني ميثاق غد

وصف

تسعى الدار للتعليم حاليًا إلى الحصول على فني فني للانضمام إلى مدرسة الغد تشارتر ، أبو ظبي اعتبارًا من يناير 2022. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. سوف يتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة. المسؤوليات

مساعدة المدرسة في تحقيق رؤيتها الشاملة ونواياها الاستراتيجية والمساهمة في تحقيق الأهداف ذات الصلة على النحو المنصوص عليه في خطة تحسين المدرسة واستمارة التقييم الذاتي

الامتثال للوائح المتعلقة بالتشريعات المتعلقة بالصحة والسلامة في العمل والالتزام بسياسات المدرسة المتعلقة بممارسات العمل الآمنة وأنظمة تكافؤ الفرص

الامتثال لسياسة إدارة الأداء بالمدرسة لضمان تحديد الأهداف السنوية الصعبة والوفاء بدور مراجع إدارة الأداء إذا تم توجيهه للقيام بذلك من قبل المدير.

الانخراط في تدريب سنوي مرتبط بحماية الطفل وحمايته وصحته وسلامته جنبًا إلى جنب مع كل التدريب الذي يعتبر مناسبًا لغرض تحسين المدرسة أو إدارة الأداء

التقيد بقواعد لباس موظفي المدرسة في جميع الأوقات بما في ذلك ارتداء بطاقة هوية تحمل صورة / حبل قصير

امتثل لسياسة الاستخدام المقبول لأجهزة الكمبيوتر الخاصة بالمدرسة (AUP) في جميع الأوقات

حضور جميع جلسات إحاطة الموظفين

قم بتسجيل الخروج وتسجيل الدخول في مكتب استقبال المدرسة ذي الصلة إذا كنت خارج الموقع في أي وقت خلال يوم العمل العادي

الصيانة العامة والإصلاح والتنظيف لجميع أدوات الورشة والآلات ومعدات CNC على أساس يومي وأسبوعي وفوري عند الاقتضاء ، مع التنسيق مع الإدارات الداخلية وإدارة المرافق عند الضرورة

لضمان الحفاظ على منطقة الفني نظيفة ومنظمة.

للحفاظ على بيئة عمل آمنة من خلال الحفاظ على مناطق العمل نظيفة ومرتبة ومنظمة بشكل جيد

لتخزين جميع المعدات والمواد بشكل آمن ومنهجي

للمساعدة عند الحاجة في تحضير غرفة الطعام والمكونات قبل التدريس

للمساعدة في تحضير الأقمشة عند الحاجة

للمساعدة في طلب وشراء وفهرسة المعدات والمواد الاستهلاكية والآلات وضمان بقاء الإنفاق ضمن الميزانية

لاستخدام أجهزة الكمبيوتر المتصلة بالشبكة بالمدرسة لإدخال البيانات وتعديل البيانات ومعالجة الكلمات (باستخدام تطبيقات Excel و Word و Power Point) كما قد يكون مطلوبًا عند تنفيذ المهام العادية

لدعم الطلاب في جميع المراحل الأساسية في الفصل عند الطلب

حضور اجتماعات القسم لإحداث تسيير سلس لقسم الفنون و DT وتطويره في المستقبل

للمساعدة في عروض الفصول الدراسية في أقسام الفنون و DT

المتطلبات: الحد الأدنى من المؤهلات: تعليم عام جيد حتى درجة التخصص الحد الأدنى من الخبرة:

خبرة لا تقل عن سنة واحدة ذات صلة بالمعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة:

التزام بتخصيب شامل

التأهيل الفني

لوائح الصحة والسلامة الخاصة بالعمل في المختبر والأطفال

الخبرة المدرسية هي مكافأة إضافية نقدمها إن الدار للتعليم هي عائلة من مدارس عالمية المستوى ، تركز على الطفل ، ومبتكرة مقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وملهمين ومتفانين. نحن نقدم حزمة مكافآت جذابة بما في ذلك المزايا غير النقدية. يشمل نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب. سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين والفرص للقيادة والمساهمة في تدريب الآخرين وكذلك تطوير أنفسهم. تحرص شركة الدار للتعليم على الاستماع إلى قادة المدارس ذوي التفكير المتشابه والمتقدمين الذين سيرحبون بالتحدي والفرص التي نوفرها. هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا. بقدر ما سنكون سعداء بالترفيه عن جميع المتقدمين ، نظرًا للكم الهائل من الطلبات وعملية الاختيار القوية ، سيتم الاتصال بالمتقدمين المختارين فقط في غضون 10 أيام عمل. تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة. #LI – جدول HQAM: مناوبة بدوام كامل: سفر عمل نهاري:

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Abu Dhabi

المسمى الوظيفي نائب مدير غد

وصف

تسعى الدار للتعليم حاليًا للحصول على نائب مدير للانضمام إلى مدرسة الغد تشارتر ، أبو ظبي اعتبارًا من يناير 2022. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. سوف يتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة. التوجيه الاستراتيجي وتطوير المدرسة. الاضطلاع بالواجبات المهنية لنائب المدير المفوضة لك بشكل معقول من قبل المدير. . القيام بالواجبات المهنية للمدير في حالة غيابه عن المدرسة. . بالشراكة مع مدير المدرسة وفريق القيادة العليا ، توفير القيادة المهنية وإدارة التدريس والتعلم في جميع أنحاء المدرسة. . لتوفير القيادة المهنية وإدارة أولويات خطة تطوير المدرسة. . مساعدة المدير في المراجعة المستمرة والسنوية لمعايير القيادة والتعليم والتعلم في مجالات محددة من المسؤولية وفي جميع مجالات توفير المدرسة ، بما يتفق مع الإجراءات في سياسة التقييم الذاتي للمدرسة. . وضع خطط تطوير موضوعات محددة التكلفة والتي تساهم بشكل إيجابي في تحقيق خطة تطوير المدرسة والتي تشرك جميع الموظفين بشكل فعال في تصميمها وتنفيذها. . تطوير وتنفيذ سياسات وممارسات للموضوع / المجال (المجالات) التي تعكس التزام المدرسة بتحقيق إنجازات عالية وتتوافق مع استراتيجيات وسياسات المناهج الدراسية. . تعزيز التوقعات العالية للتحقيق. . وضع خطط قصيرة ومتوسطة وطويلة الأجل للتطوير وتوفير الموارد لمجالات المسؤولية المحددة. . مراقبة التقدم المحرز في تحقيق خطط وأهداف الموضوع / المنطقة وتقييم التأثير على التدريس والتعلم. . العمل مع الوكالات وأصحاب المصلحة الخارجيين لإبلاغ العمل المستقبلي. قيادة التدريس والتعلم. العمل مع مدير المدرسة لرفع جودة التعليم والتعلم وإنجاز التلميذ ، ووضع توقعات عالية ومراقبة وتقييم فعالية نتائج التعلم. . تقديم ملاحظات منتظمة للزملاء بطريقة تعترف بالممارسات الجيدة وتدعم تقدمهم مقابل الأهداف المهنية وإدارة الأداء مما يؤدي إلى تأثير ملموس على تعلم الطلاب. . تطوير الموظفين بالكامل وفرق المرحلة والأفراد لتحسين الأداء. . الإشراف على تخطيط وتنفيذ اجتماعات الموظفين ، بما في ذلك عند الضرورة ، جلب المتحدثين الخارجيين. . مواكبة آخر التطورات في المناهج ونشرها بشكل فعال على أعضاء هيئة التدريس الآخرين. . تخطيط وتفويض وتقييم العمل الذي يقوم به الفريق (الفرق) والأفراد. . إنشاء علاقات فعالة والحفاظ عليها وتعزيزها. . تعيين واختيار التدريس والدعم. قيادة وإدارة الموظفين. العمل مع مدير المدرسة لبناء مجتمع تعليمي احترافي يمكن الآخرين من تحقيقه. . دعم الموظفين ، داخل فريقك وداخل المدرسة بأكملها ، في تحقيق معايير عالية من خلال التطوير المهني المستمر الفعال. . أن تلتزم وتتحمل مسؤولية التطوير المهني الخاص بك وتولي إدارة الأداء ، وتحديد الأهداف والموافقة عليها المرتبطة بأولويات تطوير المدرسة مع المدير. . تنفيذ عمليات إدارة الأداء الناجحة مع فريق مخصص من الموظفين. . معاملة الناس بعدالة ومنصفة وكرامة واحترام لخلق ثقافة مدرسية إيجابية والحفاظ عليها. . بناء ثقافة تعلم تعاونية داخل المدرسة والمشاركة بنشاط مع المدارس الأخرى لبناء مجتمعات تعليمية فعالة. . الاعتراف بالمسؤوليات والاحتفال بإنجازات الأفراد والفرق. . تطوير والحفاظ على ثقافة التوقعات العالية للذات والآخرين. النشر الفعال والفعال للموظفين والموارد. العمل مع المدير لتوفير التنظيم والإدارة الفعالين للمدرسة والبحث عن طرق لتحسين الهياكل والوظائف التنظيمية بناءً على التقييم الذاتي الصارم. . اعمل مع المدير لضمان تنظيم المدرسة والأفراد والموارد داخلها بشكل جيد وإدارتها لتوفير بيئة تعليمية تتسم بالكفاءة والفعالية والأمان. . الإشراف على تخصيص ميزانية الموضوع / المجال وتقييمها لضمان إنفاق الميزانية بما يتماشى مع أولويات التعلم في الموضوع / المجال وأفضل مبادئ القيمة. . تأمين الموارد وتخصيصها لدعم التعلم والتدريس الفعالين ضمن مجال (مجالات) الموضوع. . مراقبة ومراقبة استخدام الموارد والميزانية وفقًا للإجراءات المالية المتفق عليها في المدرسة. مسئولية . اعمل مع المدير لضمان مساءلة المدرسة أمام مجموعة واسعة من المجموعات ، ولا سيما أولياء الأمور ، و ADEK و Aldar Academies SLT. . تأكد من أن الطلاب يتمتعون ويستفيدون من تعليم عالي الجودة ، وتعزيز المسؤولية الجماعية داخل المجتمع المدرسي بأكمله. . تطوير روح المدرسة التي تمكن الجميع من العمل بشكل تعاوني ، وتبادل المعرفة والفهم ، والاحتفال بالنجاح ، وقبول المسؤولية عن النتائج. . تطوير وتقديم حساب متماسك ومفهوم ودقيق لأداء المدرسة لمجموعة من الجماهير بما في ذلك أولياء الأمور وزملاء الدار. . فكر في المساهمة الشخصية في الإنجازات المدرسية وأخذ بعين الاعتبار ملاحظات الآخرين. . الموافقة على أهداف التلاميذ ومراقبتها وتقييمها لضمان إحراز جميع الطلاب تقدمًا كافيًا. . إشراك جميع الموظفين في الإنشاء والتنفيذ المتسق والتحسين في خطط العمل والمناهج الدراسية التي تلخص استراتيجيات التعلم بالمدرسة الرئيسية. . تقديم التوجيه بشأن اختيار طرق / استراتيجيات التدريس والتعلم. . قم بتدريب وتوجيه الموظفين الآخرين وتقديم أمثلة على الممارسات الجيدة. . إجراء التخطيط المشترك ، والتدريس الجماعي كما هو مطلوب ضمن مجالات الموضوعات المخصصة. . تطوير وتنفيذ أنظمة لتسجيل التقدم الفردي للتلميذ. . تقييم جودة التدريس ومعايير الإنجاز وتحديد أهداف التحسين. تعزيز المجتمع. العمل مع مدير المدرسة للانخراط مع مجتمع المدرسة الداخلي والخارجي لضمان العدالة والاستحقاق. . العمل مع المدير للتعاون مع المدارس الأخرى وأكاديميات الدار الرئيسية من أجل تبادل الخبرات وتحقيق فوائد إيجابية للمدارس الخاصة بهم والمدارس الأخرى. . العمل مع المدير للعمل بشكل تعاوني على المستويين الاستراتيجي والتشغيلي مع أولياء الأمور وعبر وكالات متعددة من أجل رفاه جميع الأطفال. واجبات محددة لنائب المدير. لتوفير القيادة والإدارة المهنية للمجالات الرئيسية لخطة تطوير المدرسة على النحو المتفق عليه ، على أساس سنوي ، مع المدير. . ليكون مسؤولاً عن ممارسات التقييم الداخلي والخارجي عبر المدرسة. لتوفير القيادة المهنية وإدارة المناهج في المرحلة الابتدائية للمدرسة. . للقيام بدور نشط في فريق القيادة العليا ، والمساهمة في تطوير المجالات المحددة مما يؤدي إلى مستويات عالية من التدريس والاستخدام الفعال للموارد وتحسين معايير التعلم والإنجاز لجميع الطلاب. . لقيادة إدارة الأداء لمجموعة من المعلمين. الحد الأدنى من المؤهلات درجة البكالوريوس في التربية أو درجة البكالوريوس مع PGCE أمر ضروري. درجة الماجستير المرغوب فيه الحد الأدنى من الخبرة. خبرة لا تقل عن 6 سنوات في التدريس. . مطلوب إدارة الخط / الأداء أو الخبرة الرعوية. . خبرة في قيادة مبادرات المدرسة بأكملها التي أدت إلى تحسين المعايير والإنجاز. . مطلوب خبرة في القيادة الوسطى. المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة. جيد جدا / معلم متميز. التدريس عبر نطاق القدرة مع نجاح مثبت. خبرة في قيادة مبادرات المدرسة بأكملها التي أدت إلى تحسين المعايير والإنجاز. خبرة القيادة الوسطى. خبرة القيادة العليا أمر مرغوب فيه. . خبرة في إدارة الخط / الأداء. خبرة في العمل في أكثر من مدرسة دولية. خبرة في تدريس البكالوريا الدولية. مهارات القيادة . المهارات الشخصية التي نقدمها Aldar Education هي عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تركز على الطفل ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وملهمين ومتفانين. نحن نقدم حزمة مكافآت جذابة بما في ذلك المزايا غير النقدية. يشمل نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب. سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين والفرص للقيادة والمساهمة في تدريب الآخرين وكذلك تطوير أنفسهم. تحرص شركة الدار للتعليم على الاستماع إلى قادة المدارس المتشابهين في التفكير والمتقدمين والذين سيرحبون بالتحدي والفرص التي نوفرها. هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا. بقدر ما سنكون سعداء بالترفيه عن جميع المتقدمين ، نظرًا للكم الهائل من الطلبات وعملية الاختيار القوية ، سيتم الاتصال بالمتقدمين المختارين فقط في غضون 10 أيام عمل. تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة. #LI – جدول HQAM: مناوبة بدوام كامل: سفر عمل نهاري:

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Abu Dhabi

مساعدي إدراج المسمى الوظيفي الدار

وصف

تبحث الدار للتعليم حاليًا عن مساعدي الدمج للمدارس المستقلة في أبو ظبي. سوف يتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة. الغرض من الوظيفة: توفير التدخل المبكر لتعزيز التنمية التعليمية والاجتماعية للتلاميذ الذين تم تحديدهم تحت إشراف وتوجيه رئيس الدمج ومعلم الفصل. المسؤوليات: الواجبات الرئيسية: تقديم الدعم للتلاميذ الفرديين ، ضمن سياق المجموعة أو بشكل فردي ، داخل وخارج الفصل الدراسي لتمكينهم من المشاركة الكاملة في مجموعة من الأنشطة خلال اليوم الدراسي. كن استباقيًا في الأمور المتعلقة بالصحة والسلامة. المساعدة في تنفيذ برامج التعليم الفردي للتلاميذ الفرديين ، وربطها بأهداف IEP للطالب والمساهمة في مراقبة تقدمهم وتحقيقهم. دعم الطلاب الفرديين فيما يتعلق باحتياجات الدعم الإضافية الخاصة بهم ، على سبيل المثال ، الصعوبات الأكاديمية والجسدية والعاطفية والسلوكية والمساعدة في تطوير مهاراتهم الاجتماعية والتواصلية. ساعد معلمي غرفة المنزل والموضوع في الاحتفاظ بسجلات التلاميذ. قم بإعداد الموارد اللازمة لمساعدة الطالب المحدد للوصول إلى المنهج الدراسي أو تمييزه من أجل دعم التعلم. تعزيز الاستقلال ، من خلال تدريس استراتيجيات واضحة وذات مغزى للطالب. دعم أهداف المدرسة ، والامتثال لمتطلبات الصحة والسلامة ، وقواعد السلوك والتشريعات والسياسات المدرسية الأخرى ذات الصلة. كن قدوة حسنة من حيث اللباس والالتزام بالمواعيد والحضور. حضور الدورات التدريبية واجتماعات المهنيين كما هو مطلوب. العمل مع المهنيين الآخرين ، مثل معالج النطق والمعالجين المهنيين ، إلخ ، حسب الحاجة. بناء علاقة عمل وثيقة مع غرفة المنزل ومعلمي المادة والتواصل بانتظام وانفتاح. فهم واجبات أخرى من وقت لآخر حيث يتطلب المدير / رئيس الدمج واجبات محددة: الالتزام بإرشادات السرية – مع احترام مسئولية رئيس الدمج وغرفة المنزل ومعلمي المادة عن الاتصالات الرسمية مع أولياء الأمور. المساعدة الأكاديمية إعطاء التعليمات الفردية كما هو موصوف من قبل المعلم / تقديم تعليمات جماعية عند الاقتضاء شرح الأنشطة التعليمية المختلفة مراقبة العمل المعين من قبل المعلم – فحص وتصحيح عمل الطلاب الفرديين بما يتماشى مع سياسة المدرسة ، أثناء التقدم. الاحتفاظ بالتلميذ والأقران الفرديين في مهمة مدح وتعزيز إنجازات التلاميذ / الإبلاغ عن تقدم التلميذ للمعلم. قم بإعداد المواد للفرد حسب الحاجة ، لدعم التعلم في الفصل. الإشراف على التلاميذ الفرديين في الفصل ، والدروس المتخصصة والأماكن الأخرى المشاركة في تطوير سياسة السلوك / تعزيز احترام التلاميذ لذاتهم وسوء السلوك التأديبي بما يتماشى مع سياسة المدرسة بأكملها. وترسيخ المهارات المستهدفة ، وتعظيم تأثير العلاج. حضور ECA / الرحلات والزيارات. قد يُطلب من IA من ذوي الخبرة توجيه IA جديد – قد يُطلب من IA الجديد المشاركة في متطلبات التوجيه: الحد الأدنى من المؤهلات: درجة دبلوم لمدة عامين في التعليم أو / التعليم الخاص أو / الحصول على دبلوم المدرسة الثانوية مع برنامج تدريب خاص بالتعليم الخاص. الحد الأدنى من الخبرة: سنتان من الخبرة في مجال التعليم والتدريب المهني في نفس المجال. الذكاء العاطفي الشعور الاستباقي تجاه الصحة والسلامة القدرة على العمل بمرونة كعضو في فريق مهارات تكنولوجيا المعلومات تدريب الإسعافات الأولية – ميزة ما نقدمه أكاديميات الدار هي عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تركز على الأطفال ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وملهمين ومتفانين. نحن نقدم حزمة مكافآت مغرية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب. هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا. تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة. #LI – جدول HQAM: مناوبة بدوام كامل: سفر عمل نهاري:

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Abu Dhabi

المسمى الوظيفي مساعد الفصول الدراسية مشرف

وصف

تسعى الدار للتعليم حاليًا للحصول على مساعد فصول متميز في مدرسة المشرف لرياض الأطفال المستأجرة في أبو ظبي لبداية فورية. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. تستخدم المدرسة منهجًا أمريكيًا وتوفر تعليمًا عالي الجودة يؤدي إلى نتائج ناجحة للطلاب. المرشح الناجح سوف يتماشى بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلك فهمًا وتقديرًا حقيقيًا لقيم المنطقة. المسؤوليات: المساعدة في التنمية التعليمية والاجتماعية للتلاميذ تحت إشراف وتوجيه SENCO / مدرس الفصل / نائب المدير

الواجبات الرئيسية توفير الدعم للتلاميذ الفرديين / مجموعات التلاميذ داخل وخارج الفصل الدراسي لتمكينهم من المشاركة الكاملة في مجموعة من الأنشطة خلال اليوم الدراسي وتوفير رفاههم الاجتماعي والعاطفي والجسدي. كن نشطًا في الأمور المتعلقة بالصحة والسلامة المساعدة في تنفيذ برامج التعليم الفردي للتلاميذ الفرديين / مجموعات التلاميذ وساعد في مراقبة تقدمهم.دعم الطلاب الذين لديهم احتياجات دعم إضافية مثل الصعوبات العاطفية والسلوكية والمساعدة في تطوير مهاراتهم الاجتماعية. مدرسو الفصل مع الاحتفاظ بسجلات التلاميذ. إعداد وتقديم عروض عمل التلاميذ. دعم معلمي الفصل في التصوير الفوتوغرافي والمهام الأخرى من أجل دعم التدريس. دعم أهداف المدرسة ؛ الامتثال لمتطلبات الصحة والسلامة والتشريعات الأخرى ذات الصلة والسياسات المدرسية كن قدوة حسنة من حيث الملبس والالتزام بالمواعيد والحضور احضر اجتماعات الفريق والموظفين كما هو مطلوب العمل مع غيرهم من المتخصصين مثل معالج النطق والمعالجين المهنيين وما إلى ذلك حسب الضرورة. واجبات من وقت لآخر حيث يتطلب المدير واجبات محددة. المساعدة الأكاديمية. إعطاء تعليمات جماعية على النحو الذي يحدده المعلم / توفير التعليمات الفردية. شرح الأنشطة التعليمية المختلفة. مراقبة العمل الذي يعينه المعلم – فحص وتصحيح عمل التلاميذ أثناء التقدم. إبقاء التلاميذ في مهمة. تعزيز إنجازات التلاميذ / الإبلاغ عن تقدم التلميذ للمعلم إعادة تنظيم المواد في نهاية اليوم فحص الحضور الإشراف على التلاميذ في الفصول الدراسية وغيرها من المواقع المشاركة في تطوير سياسة السلوك / تعزيز احترام التلاميذ لذاتهم تأديب سوء السلوك بما يتماشى مع سياسة المدرسة بأكملها

أن يكون حاصلاً على الحد الأدنى من شهادة الثانوية العامة خبرة لا تقل عن سنتين في مجال المدرسة. مهارات اللغة الإنجليزية أو اللغة المطبقة في المناهج الدراسية.

ما نقدمه Aldar Education هي عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تركز على الطفل ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وإلهام وتفاني. نحن نقدم حزمة مكافآت مغرية. يشمل نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب. تحرص شركة الدار للتعليم على الاستماع إلى قادة المدارس المتشابهين في التفكير والمتقدمين والذين سيرحبون بالتحدي والفرص التي نوفرها. هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا. تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة. # LI-HR @ BKG-MKG # LI-HR @ BKG-MKG الجدول الزمني: نوبة بدوام كامل: السفر في العمل النهاري:

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Al Mushrif, Abu Dhabi

تسعى الدار للتعليم حاليًا إلى الحصول على معلم متميز – ابتدائي لمدرسة الدانة تشارتر في أبو ظبي للعام الدراسي المقبل 2022 – 2023.

مدرسة الدانة تشارتر هي مدرسة الحضانة والحلقة الأولى الواقعة في ضواحي أبو ظبي وتقدم تعليماً عالي الجودة لأكثر من 1700 طالب. المدارس المستقلة هي نتاج شراكة فريدة ومثيرة بين القطاعين الحكومي والخاص في أبو ظبي وتقدم المنهج الأساسي الأمريكي المشترك في ماساتشوستس. في مدرسة الدانة تشارتر ، يلتزم فريقنا المتفاني بتوفير تعليم ديناميكي وحيوي وشامل حيث يشعر الطلاب بالأمان والأمان والثقة. يضع بيان مهمتنا ، “الإثارة والتحدي والتمكين” الأساس في خلق بيئة يتم فيها تشجيع الطلاب ودعمهم لتحقيق إمكاناتهم الكاملة.

هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي.

سوف يتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة.

المسؤوليات

الغرض من الوظيفة

لتكون قادرًا على التدريس بطريقة ملهمة وشاملة ، مما يتيح الاستقلال ، بحيث يحرز كل طفل أكبر قدر ممكن من التقدم ؛ لتطوير علاقات عمل إيجابية مع جميع أعضاء المدرسة والمجتمع الأوسع ؛ وتقديم تعليم عالي الجودة والاستخدام الفعال للموارد وتحسين معايير التعلم والإنجاز لجميع الطلاب

لتوفير القيادة والإدارة لقسم ELL ؛ إظهار رؤية لتوفير متميز لمتعلمي اللغة الإنجليزية للطلاب من جميع الأعمار ، ومهارات التخطيط والقيادة المطلوبة لتحقيق هذه الرؤية ؛ للعمل جنبًا إلى جنب مع Grade Group Leaders و SLT لرفع معايير اللغة الإنجليزية عبر المدرسة بأكملها.

الواجبات والمسؤوليات الرئيسية

• ساعد المدرسة على أن تكون مجتمعًا متنوعًا وشاملًا ومتمحورًا حول الطفل والذي يمكّن الطلاب من أن يكونوا متعلمين مبدعين ومتحمسين ، والذين سيتطورون إلى مواطنين وقادة عطوفين.

• الامتثال للوائح المتعلقة بالتشريعات المتعلقة بالصحة والسلامة في العمل والالتزام بسياسات الأكاديمية المتعلقة بممارسات العمل الآمنة وأنظمة تكافؤ الفرص

• الامتثال لسياسة إدارة أداء الدار التعليمية ، وضمان تحديد الأهداف السنوية الصعبة والوفاء بدور مراجع إدارة الأداء إذا تم توجيهه للقيام بذلك من قبل المدير.

• المشاركة في ترتيبات لمزيد من التدريب والتطوير المهني ، بما في ذلك القيام بالتدريب الشخصي والتطوير المهني المحدد من خلال إدارة الأداء.

• الانخراط في تدريب سنوي مرتبط بحماية الطفل وحمايته وصحته وسلامته جنبًا إلى جنب مع كل التدريب الذي يعتبر مناسبًا لغرض تحسين الأكاديمية أو إدارة الأداء

• تخطيط وتنفيذ التدخلات ، في جميع أنحاء المدرسة

• التنسيق في الدعم الصفي للأطفال المستهدفين

• كتابة ومراجعة خطط العمل للطلاب المستهدفين

• تنفيذ الأهداف

• الاتصال مع المعلمين وتقديم المشورة

• إدارة HLTAs و CAs و ELL

• مسؤول عن وضع الجداول الزمنية

• التحليل المنتظم للبيانات ، والذي سيوجه بعد ذلك التخطيط والتزويد

• ثم يتم نشر الملاحظة الصفية للطلاب والاستراتيجيات المناسبة على معلمي الصف / المادة

• توفير دعم الموجة 3 للجماعات المحددة.

• تقديم التدريب للموظفين

• ترتيب اجتماعات مع أولياء الأمور لدعم الطلاب المستهدفين على وجه التحديد

• حضور إدارات الخط مع نائب المدير ، المنهج ، حيث تتم مشاركة المعلومات الأساسية حول الطلاب ومناقشتها

• حضور اجتماعات شبكة Aldar ELL

• تنسيق ترتيبات الوصول لتقييم خطط عمل البحر المتوسط.

• مواصلة التطوير الشخصي في المجالات ذات الصلة خاصة المعرفة بالموضوع وأساليب التدريس

المتطلبات المهنية الأخرى

• تقديم التوجيه والمشورة لجميع أصحاب المصلحة بشأن الأمور التعليمية

• لديهم معرفة عملية بالواجبات المهنية للمعلمين والمسؤوليات القانونية ؛

• العمل في جميع الأوقات ضمن السياسات والممارسات المعلنة للمدرسة / الدار التعليمية.

• استكمال المهام الإدارية والتنظيمية المتعلقة بالوظيفة

• كن مستعدًا للإشراف على الطلاب قبل وبعد المدرسة وأثناء استراحات الغداء

• لديهم معرفة جيدة بالموضوع في المناهج الابتدائية من أجل تمكين التدريس الفعال ؛

• إقامة علاقات عمل فعالة وقدوة يحتذى بها من خلال عروضهم التقديمية وسلوكهم الشخصي والمهني

• السعي لإعطاء كل طفل الفرصة للوصول إلى إمكاناته وتلبية التوقعات العالية ؛

• التعاون مع الموظفين الآخرين لضمان المشاركة والاستخدام الفعال للموارد لصالح المدرسة والطلاب

• المساهمة في الحياة المؤسسية للمدرسة من خلال المشاركة الفعالة في الاجتماعات وأنظمة الإدارة اللازمة لتنسيق القيادة والإدارة في المدرسة

• شارك في أنشطة التسويق والاتصال مثل الأمسيات المفتوحة ، وأمسيات أولياء الأمور ، ومراجعة الأيام والفعاليات مع المدارس الشريكة داخل Aldar Education

• تحمل مسؤولية التطوير المهني الخاص والواجبات المتعلقة بسياسات وممارسات الدار التعليمية ؛

• المشاركة في ترتيبات إدارة الأداء لمعلمي HLTAs و CAs و ELL

• المشاركة في الاجتماعات المرتبة لأي من الأغراض المذكورة أعلاه

• للامتثال للسياسات والإجراءات وسياسة الاستخدام المقبول لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وقواعد السلوك.

• للمشاركة بنشاط مع مجتمع مدرستنا على سبيل المثال من خلال الرسائل الإخبارية والحوار غير الرسمي وإعداد التقارير ودعم وظائف المدرسة والمساهمة في أنشطة المجتمع

• حماية الصحة والسلامة للأطفال في المدرسة والأنشطة المدرسية المصرح بها في أماكن أخرى.

• واجبات مسؤولة أخرى حسب توجيهات مدير المدرسة

المتطلبات

الحد الأدنى من المؤهلات

• بكالوريوس في التربية – اللغة الإنجليزية كلغة إضافية / اللغة الإنجليزية كلغة ثانية / التعليم ثنائي اللغة / تدريس اللغة الإنجليزية للمتحدثين بلغات أخرى أو

• درجة البكالوريوس في اللغة الإنجليزية كلغة إضافية / اللغة الإنجليزية كلغة ثانية / التعليم ثنائي اللغة / تدريس اللغة الإنجليزية للمتحدثين بلغات أخرى مع دبلوم في التعليم أو مؤهلات تعليمية أخرى

الحد الأدنى من الخبرة

• 6 سنوات على الأقل في تدريس المناهج الوطنية الإنجليزية

• تجربة المناهج الأمريكية ستكون مرغوبة ولكنها ليست ضرورية

• خبرة سابقة في العمل مع طلاب ليست اللغة الإنجليزية لغتهم الأولى

• معرفة جيدة بعلم أصول التدريس.

العملية

هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا.

بقدر ما سنكون سعداء بالترفيه عن جميع المتقدمين ، نظرًا للكم الهائل من الطلبات وعملية الاختيار القوية ، سيتم الاتصال بالمتقدمين المختارين فقط في غضون 10 أيام عمل.

تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة.

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Abu Dhabi

تتبع ABO المناهج الأمريكية وهي مدرسة تشارتر كبيرة ومزدهرة ، تضم @ 1500 طالب ، من KG1 (FS2) إلى الصف الرابع (السنة 5). هدف ABO هو أن تكون مدرسة تعاونية تتمحور حول الطالب ، لتطوير الموظفين باستمرار ، لتطوير صوت أصحاب المصلحة والاستمرار في التطور في ممارستنا ، وبالتالي إظهار موقف وكيل التغيير.

سيكون لدى المرشح الناجح موقف “يمكن أن يفعل” ، حيث يمكن أن تكون الحياة في مدرسة تشارتر صعبة في بعض الأحيان ، ولكنها مجزية بنفس القدر ، مثل تأثيرنا على

تعلم الطلاب مرئي بوضوح كل يوم. روح الدعابة أمر حيوي أيضًا!

المرشح الناجح سوف يتماشى بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلك فهمًا وتقديرًا حقيقيًا لقيم المنطقة.

هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي.

المسؤوليات:

محاسب AP هو المسؤول عن جميع المجالات المتعلقة بمعالجة فواتير البائع وغيرها من المعاملات المستحقة الدفع والدعم المحاسبي ذي الصلة للإدارة المالية لضمان تقديم تقارير فعالة وكفؤة ودقيقة عندما تطلب الإدارة ذلك.

المسؤوليات الوظيفية:

• معالجة مدفوعات الموردين بدقة وفي الوقت المناسب مع التسوية المناسبة للبائع
• إعداد سندات الحسابات الدائنة بعد التحقق منها مع فواتير البائعين وأوامر الشراء لجميع المدارس.
• يدير العلاقات المصرفية والاستثمارية والعلاقات المصرفية مع البائعين والعملاء الخارجيين
• إدخال البيانات في وحدة AP في Oracle ERP لجميع مدارس Charter
• يقوم بالإعلام وإبلاغ المشاكل المرتبطة بمعالجة الفواتير وأوامر الشراء إلى كبير المحاسبين – AP والإدارات المعنية.
• التعامل مع مدفوعات الموردين بدقة وفي الوقت المناسب من خلال فحوصات العناية الواجبة والتحقق من صحتها
• التعامل مع المدفوعات المتعلقة بالموظفين خارج نطاق كشوف المرتبات (مثل بدل التعليم ، وإعادة دفع نفقات الموظفين ، وما إلى ذلك)
• يعد الشيكات والتحويلات البرقية للفواتير المقدمة من البائعين.
• التوفيق بين كشف حساب المورد وتسليط الضوء على المعاملات التي لم تتم تسويتها مع الإدارة المعنية لمسح المدفوعات المعلقة.
• قم بإعداد ورقة الاستحقاق وجداول الميزانية العمومية للحسابات الدائنة للكيانات المؤسسية ومشاركتها مع كبار المحاسبين والتقارير المالية. تأكد من الحفاظ على أرصدة دفتر الأستاذ العام التي تمت تسويتها ودقتها بشكل كامل.
• تعد الجداول الزمنية الشهرية للدائنين التشغيل والموردين المدفوعة للشهر
• التعامل مع استفسارات التدقيق الداخلي والخارجي ، وتقديم المستندات الداعمة وحل جميع استفسارات التدقيق في غضون المهلة الزمنية
• إدارة وظائف المحاسبة بما في ذلك صيانة دفتر الأستاذ الدائنين ، والتحقق من صحة قسائم الدفع بعد التحقق من أوامر الشراء لجميع المدارس.
• ضمان دقة الحسابات ، أي الترميز الصحيح للبائع ، ومركز التكلفة ، وحساب دفتر الأستاذ العام ، ومبلغ الفاتورة ، وإعداد قسائم الدفع البنكية ، ومعالجة المدفوعات عبر الإنترنت عبر منصة Pro-cash. مع مطابقتها مع الصرف والتنسيق مع محاسب الخزانة بشكل منتظم.
• قم بإعداد ورقة الاستحقاق وجداول الميزانية العمومية للحسابات الدائنة للكيانات المؤسسية ومشاركتها مع كبار المحاسبين والتقارير المالية. تأكد من الحفاظ على أرصدة دفتر الأستاذ العام التي تمت تسويتها ودقتها بشكل كامل.
• تعد الجداول الزمنية الشهرية للدائنين التشغيل والموردين المدفوعة للشهر
• التعامل مع استفسارات التدقيق الداخلي والخارجي وتوفير المستندات الداعمة وحل جميع استفسارات التدقيق ضمن الجدول الزمني.
• إدارة وظائف المحاسبة بما في ذلك صيانة دفتر الأستاذ الدائنين ، والتحقق من صحة قسائم الدفع بعد التحقق من أوامر الشراء لجميع المدارس.
• تعامل مع مراسلات البائع عبر الهاتف أو البريد الإلكتروني فيما يتعلق بحالة الدفع وأصحاب المصلحة الداخليين فيما يتعلق بالمسائل ذات الصلة.
• العمل كحلقة وصل بين الشركة والمراجعين الخارجيين لتلبية احتياجات المعلومات ولضمان الاحتفاظ بالمعلومات المناسبة لأغراض تاريخية.
• قدم جميع المعلومات الأخرى وقم بتنفيذ جميع المهام الأخرى عند الطلب.

مؤهلات

Quifictions:

• درجة البكالوريوس في المحاسبة / المالية. مزيد من الشهادات / ماجستير في إدارة الأعمال في الإدارة أمر مرغوب فيه.
• 2-3 سنوات خبرة في العمل كمدير حسابات مستحقة الدفع. الخبرة داخل المنطقة مفيدة.
• خبرة في العمل بكميات كبيرة من البيانات. المعرفة المتقدمة من التفوق إلزامي.
• مهارات عرضية وتحليلية قوية وحل المشكلات.
• الموعد النهائي موجه مع قدرة تنظيمية ممتازة ، ذاتي وفريق ممتد.
• إجادة اللغة الإنجليزية كتابةً وتحدثًا ، مع القدرة على التنقل في جو عمل متنوع ثقافيًا.

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Abu Dhabi

المسمى الوظيفي التمويل

وصف

الوصف الوظيفي – محاسب أول لدفتر الأستاذ العام – مدرسة الدانة تشارتر (22000036)

المسمى الوظيفي

وصف

المنشور

تسعى الدار للتعليم حاليًا إلى الحصول على محاسب أول بارز في دفتر الأستاذ العام لمدرسة الدانة تشارتر في أبو ظبي بدءًا من على الفور.

مدرسة الدانة تشارتر هي مدرسة الحضانة والحلقة الأولى الواقعة في ضواحي أبو ظبي وتقدم تعليمًا عالي الجودة لأكثر من 1700 طالب. المدارس المستقلة هي نتاج شراكة فريدة ومثيرة بين القطاعين الحكومي والخاص في أبو ظبي وتقدم المنهج الأساسي الأمريكي المشترك في ماساتشوستس. في مدرسة الدانة تشارتر ، يلتزم فريقنا المتفاني بتوفير تعليم ديناميكي وحيوي وشامل حيث يشعر الطلاب بالأمان والأمان والثقة. يضع بيان مهمتنا ، “الإثارة والتحدي والتمكين” الأساس في خلق بيئة يتم فيها تشجيع الطلاب ودعمهم لتحقيق إمكاناتهم الكاملة.

هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي.

سوف يتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة

المسؤوليات

الغرض من الوظيفة

كبير المحاسبين في GL هو المسؤول عن جميع المجالات المتعلقة بإعداد التقارير المالية ، وتطوير والحفاظ على مبادئ وممارسات وإجراءات المحاسبة ، لضمان إعداد البيانات المالية بدقة وفي الوقت المناسب ، والامتثال لقانون ضريبة القيمة المضافة وغيرها من الملفات التنظيمية بما يتوافق مع دائرة التعليم والمعرفة.

المسؤوليات الوظيفية

• يدير صيانة دفتر الأستاذ العام والتخصيص الصحيح لأكواد محاسبة دفتر الأستاذ العام لجميع المعاملات المالية والمحاسبية.
• مراقبة الميزانية الكاملة مقابل جميع تقارير توصيات المشتريات وأوامر الشراء.
• تنسيق مهام إقفال نهاية الشهر ، وإعداد وإتمام إدخالات دفتر اليومية والتقارير والجداول التي تشكل أساس إدخالات المحاسبة قبل الترحيل.
• إعداد التقرير المالي الشهري وفقًا لمعايير التقارير المالية.
• قم بإعداد تقارير وجداول دفتر الأستاذ العام المختلفة لمراقبة دقة واكتمال المعلومات المالية الناتجة عن المعاملات.
• يدعم الميزانية وأنشطة التنبؤ.
• الحصول على فهم شامل للتقارير المالية وهيكل دفتر الأستاذ العام والحفاظ عليه.
• تتبع واستيفاء جميع متطلبات معاملات التقارير غير الروتينية.
• تسهيل المراجعين الداخليين والخارجيين بالتنسيق مع فريق الشؤون المالية لضمان إجراء عمليات تدقيق داخلية ومؤقتة ونهاية العام نظيفة وفي الوقت المناسب.
• دعم الإدارة في ضمان الوفاء بجميع المواعيد النهائية لإعداد التقارير المالية.
• ملف عائدات ضريبة القيمة المضافة للشركات مع اتفاقية التجارة الحرة لضمان الامتثال لقانون ضريبة القيمة المضافة في الإمارات العربية المتحدة.

واجبات محددة

• تعيين رموز دفتر الأستاذ العام الصحيحة لجميع المعاملات المحاسبية.
• إبلاغ مالكي الميزانية في الوقت المناسب بالميزانية التي تم إنفاقها الزائدة وإعداد الوثائق الكاملة لاعتماد الميزانية أو إنشاء مبالغ جديدة في الميزانية.
• الانتهاء في الوقت المناسب من مهام الإغلاق في نهاية الشهر بما في ذلك إعداد قيود اليومية والجداول التي تشكل أساسًا لإدخالات المحاسبة.
• إعداد حزمة تقارير إدارية شهرية محسنة وشاملة وفقاً لمعايير التقارير المالية تبين دقة الأداء المالي للشركة لتوزيعها على رؤساء الأقسام.
• يتم إرسال التقرير المالي الشهري للشركات ذات الصلة في غضون الجدول الزمني المحدد.
• التوحيد الكامل ودعم الإدارة بنشاط في أنشطة الميزنة والتنبؤ.
• يتقن فهم التقارير المالية وهيكل دفتر الأستاذ العام.
• يتم تقديم حركات التقارير غير الروتينية في الوقت المناسب.
• نجح في إجراء مراجعة نهائية نظيفة وفي الوقت المناسب.
• تقديم إقرار ضريبي ربع سنوي للشركات.
• مهارات حل المشكلات بفعالية وكفاءة.
• يتقن الرد على الاستفسارات المحددة من الإدارة فيما يتعلق بالنتائج المالية وطلبات التقارير الخاصة
• على الأقل تحديد 1 تحسين العملية والعمل مع فريق المدرسة

مؤهلات

المتطلبات

الحد الأدنى من المؤهلات

درجة البكالوريوس في المحاسبة والمالية أو درجة معادلة في الحسابات والتمويل ، مع الشهادة المهنية CA / CPA / ACCA / CMA المؤهلة مفيدة

خمس سنوات أو أكثر من الخبرة في نفس الدور

المعرفة والمهارة الخاصة بالوظيفة

• خبرة في العمل بكميات كبيرة من البيانات. المعرفة المتقدمة من التفوق إلزامي.
• تجربة العمل مع Oracle / ERP مفيدة.
• يجب أن يتكلم الإنجليزية. يمكن النظر في معرفة اللغة العربية.
• يتم استخدام قدرات القراءة والكتابة في كثير من الأحيان.
• يتم استخدام القدرات في حل المشكلات والاستدلال والتحفيز والتنظيم والتدريب في كثير من الأحيان.
• القدرة على العمل على مجموعة متنوعة من المشاريع في وقت واحد.
• مهارات عرضية وتحليلية قوية
• الموعد النهائي موجه مع قدرة تنظيمية ممتازة ، ذاتي وفريق ممتد

ما نقدمه

الدار للتعليم هي عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تركز على الطفل ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وإلهام وتفاني. نحن نقدم حزمة مكافآت جذابة بما في ذلك المزايا غير النقدية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب.

سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين والفرص للقيادة والمساهمة في تدريب الآخرين وكذلك تطوير أنفسهم.

تحرص شركة الدار للتعليم على الاستماع إلى قادة المدارس المتشابهين في التفكير والمتقدمين والذين سيرحبون بالتحدي والفرص التي نوفرها.

العملية

هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا.

بقدر ما سنكون سعداء بالترفيه عن جميع المتقدمين ، نظرًا للكم الهائل من الطلبات وعملية الاختيار القوية ، سيتم الاتصال بالمتقدمين المختارين فقط في غضون 10 أيام عمل.

تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة.

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Al Danah, Abu Dhabi

إدارة المسمى الوظيفي والعمليات

وصف

الحد الأدنى من الخبرة أكاديميات الدار – أبو ظبي ، إمارة أبو ظبي. وقت كامل. قبل حوالي 20 ساعة من أكاديميات الدار. تسعى الدار للتعليم حاليًا إلى الحصول على قائد مدرسة ملهم لمنصب مدير مدرسة الدانة تشارتر في أبو ظبي للعام الدراسي 2022 – 2023 .. مدرسة الدانة تشارتر هي مدرسة حضانة ودورة واحدة تقع في أبو ظبي تقدم درجة عالية جودة التعليم لأكثر من 1700 طالب. المدارس المستقلة هي نتاج شراكة فريدة ومثيرة بين القطاعين الحكومي والخاص في أبو ظبي وتقدم المنهج الأساسي الأمريكي المشترك في ماساتشوستس. في مدرسة الدانة تشارتر ، يلتزم فريقنا المتفاني بتوفير تعليم ديناميكي وحيوي وشامل حيث يشعر الطلاب بالأمان والأمان والثقة. يضع بيان مهمتنا ، “الإثارة والتحدي والتمكين” الأساس في خلق بيئة يتم فيها تشجيع الطلاب ودعمهم لتحقيق إمكاناتهم الكاملة .. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي .. المرشحون الناجحون سوف يتماشون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة .. المسؤوليات الرئيسية. المسؤولية الاستراتيجية والتشغيلية والمالية للمدرسة. التوجه الاستراتيجي والقيادة لتحسين المدرسة. توفير قيادة ملهمة وهادفة للموظفين والطلاب والمجتمع الأوسع. تطوير خطة تحسين المدرسة التي تأسست في فهم آمن للبيانات ومراقبة الفصل الدراسي. مراقبة وتقييم أداء المدرسة وجودة التعليم والتعلم. الاستمرار في الحفاظ على بيئة تعزز وتأمين التدريس المتميز والتعلم الفعال ومعايير الإنجاز العالية والسلوك الجيد. تطوير والحفاظ على روابط فعالة مع المجتمع بما في ذلك الأعمال والصناعة ، لتوسيع المناهج الدراسية وتعزيز التدريس والتعلم. تحسين النظام الحالي لإدارة أداء الموظفين ، بما في ذلك تحديد الأهداف وخطط التطوير الفردية. استمر في تطوير منظمة يشعر فيها جميع الموظفين بالتقدير ويدركون أنهم مسؤولون عن نجاح المدرسة. الحد الأدنى من المؤهلات. بكالوريوس في التربية أو درجة البكالوريوس مع مؤهل تعليمي ذي صلة أمر ضروري. خبرة لا تقل عن 10 سنوات في التعليم. خبرة لا تقل عن 5 سنوات في مناصب قيادية عليا في المدرسة. المعرفة والمهارة الخاصة بالوظيفة. القدرة على إقامة علاقات عمل إيجابية مع مجموعة من أصحاب المصلحة ، بما في ذلك فريق القيادة التنفيذية ومجموعة الحوكمة الاستراتيجية أمر ضروري. القدرة على فهم المتطلبات التشغيلية والمالية لإدارة المدرسة الناجحة أمر ضروري. ما نقدمه. الدار للتعليم هي عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تركز على الطفل ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 26000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وملهمين ومتفانين. نحن نقدم حزمة مكافآت جذابة بما في ذلك التغطية الطبية ، والرحلات الجوية ، والإسكان ، وأماكن مدارس الأطفال المجانية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب والتدريب .. سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين والفرص لقيادة الآخرين والمساهمة في تدريبهم أيضًا كما يطورون أنفسهم .. تحرص شركة الدار للتعليم على الاستماع إلى قادة المدارس ذوي التفكير المتشابه والمتقدمين الذين سيرحبون بالتحدي والفرص التي نوفرها .. هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً ، وهناك نسخة مفصلة أخرى متاحة عند التعيين . نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية الخاصة بنا ونشجع بقوة مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم للانضمام إلى مؤسستنا .. تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة .. كن حذرًا – لا تقدم تفاصيل حسابك المصرفي أو بطاقة الائتمان عند التقدم للوظائف. لا تقم بتحويل أي أموال أو إكمال الاستطلاعات المشبوهة عبر الإنترنت. إذا رأيت شيئًا مريبًا ، فأبلغ عن إعلان الوظيفة هذا .. سجّل الدخول لبدء حفظ الوظائف في ملفك الشخصي .. هل تريد تلقي توصيات لوظائف مماثلة؟ ماجستير في التعليم أو مؤهل بمستوى مشابه ضروري (على سبيل المثال NPQH)

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Al Danah, Abu Dhabi