المسمى الوظيفي مساعد الفصل الدراسي

وصف

تسعى الدار للتعليم حاليًا للحصول على مساعد الفصل الدراسي (الإمارات الشمالية) لدعم عائلتنا المتنامية من المدارس المملوكة والمدارة في الإمارات العربية المتحدة. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. الغرض من الوظيفة المساعدة في التنمية التعليمية والاجتماعية للتلاميذ تحت إشراف وتوجيه SENCO / مدرس الفصل / قائد المرحلة الرئيسية / نائب المدير المسؤوليات: الواجبات الرئيسية: تقديم الدعم للتلاميذ الفرديين / مجموعات التلاميذ داخل وخارج الفصل الدراسي لتمكين عليهم المشاركة بشكل كامل في مجموعة من الأنشطة خلال اليوم المدرسي وتوفير الرفاه الاجتماعي والعاطفي والجسدي. كن نشطًا في الأمور المتعلقة بالصحة والسلامة المساعدة في تنفيذ برامج التعليم الفردي للتلاميذ الفرديين / مجموعات التلاميذ وساعد في مراقبة تقدمهم.دعم الطلاب الذين لديهم احتياجات دعم إضافية مثل الصعوبات العاطفية والسلوكية والمساعدة في تطوير مهاراتهم الاجتماعية. مدرسو الفصل مع الاحتفاظ بسجلات التلاميذ. إعداد وتقديم عروض عمل التلاميذ. دعم معلمي الفصل في التصوير الفوتوغرافي والمهام الأخرى من أجل دعم التدريس. دعم أهداف المدرسة ؛ الامتثال لمتطلبات الصحة والسلامة والتشريعات الأخرى ذات الصلة والسياسات المدرسية كن قدوة حسنة من حيث الملبس والالتزام بالمواعيد والحضور احضر اجتماعات الفريق والموظفين كما هو مطلوب العمل مع غيرهم من المتخصصين مثل معالج النطق والمعالجين المهنيين وما إلى ذلك حسب الضرورة. واجبات من وقت لآخر حيث يتطلب المدير واجبات محددة: المساعدة الأكاديمية إعطاء تعليمات جماعية على النحو الذي يحدده المعلم / توفير التعليمات الفردية شرح الأنشطة التعليمية المختلفة مراقبة العمل المعين من قبل المعلم – فحص عمل التلاميذ وتصحيحه أثناء التقدم. وتعزيز إنجازات التلاميذ / الإبلاغ عن تقدم التلميذ للمعلم إعادة تنظيم المواد في نهاية اليوم فحص الحضور الإشراف على التلاميذ في الفصول الدراسية وغيرها من المواقع المشاركة في تطوير سياسة السلوك / تعزيز احترام التلاميذ لذاتهم تأديب سوء السلوك بما يتماشى مع سياسة المدرسة بأكملها متطلبات مؤهلات الإنترنت: الحد الأدنى من المؤهلات: مهارات اللغة الإنجليزية أو اللغة المطبقة في المناهج الدراسية. للحصول على الحد الأدنى من شهادة الثانوية العامة. الحد الأدنى من الخبرة: خبرة لا تقل عن سنتين في مجال المدرسة. تفاصيل الوظيفة ، المعرفة والمهارات ، مهارات اللغة الإنجليزية أو اللغة المطبقة في المناهج الدراسية. ما نقدمه Aldar Education هي عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تركز على الأطفال ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وإلهام وتفاني. نحن نقدم حزمة مكافآت مغرية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب. ** الموقع الرئيسي ***: الإمارات العربية المتحدة ** الوظيفة ***: التعليم ** المنظمة ***: الدار للتعليم ** الجدول الزمني ***: عادي ** التحول ***: قياسي ** نوع الوظيفة ** *: وظيفة يومية بدوام كامل ** وظيفة شاغرة ***: 6 يوليو 2022 ، 5:28:53 صباحًا

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Ajman

المسمى الوظيفي مساعد مدير الائتمان

وصف

تسعى الدار للتعليم حاليًا إلى الحصول على مساعد مدير – مراقب الائتمان لدعم عائلتنا المتنامية من المدارس المملوكة والمدارة في الإمارات العربية المتحدة. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. سوف يتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة. الغرض من الوظيفة: هذا المنصب مسؤول بشكل أساسي عن الفواتير من البداية إلى النهاية لعمليات الاستلام / النقد. الفواتير والمستحقات وعملية التنظيف لمرة واحدة وإعداد عملية الذمم المدينة المتعلقة بالدعم المحاسبي للمدارس المشغلة وإدارة الشؤون المالية للمجموعة. ضمان تقديم تقارير فعالة وكفؤة ودقيقة عند الاقتضاء من قبل الإدارة. المسؤوليات: مراقبة إصدار فواتير الرسوم الدراسية ، بما في ذلك الامتحانات ، و ECA ، واحتياجات التعليم الخاص عند الاقتضاء. فاتورة أولياء الأمور قبل تاريخ الاستحقاق لكل فصل دراسي عبر الأنظمة المعمول بها العمل بالتعاون مع فرق التسويق / FOH للتواصل مع أولياء الأمور حول دفع الرسوم الدراسية والرسوم لجميع الأنشطة المتعلقة بالمدرسة. الإشراف على تحصيل المدفوعات في الوقت المناسب من خلال مراقبة إجراءات الفواتير وإجراء فحوصات ائتمانية منتظمة. قم بإنشاء رسائل تذكير مكتوبة بشكل جيد لإلغاء المستحقات المستحقة بما يتماشى مع لوائح دائرة التعليم والمعرفة. قم بإعداد تقارير شهرية للحصول على تفاصيل قائمة الفواتير للطلاب ، والرسوم التي تم تحرير فواتير بها ، والمبلغ ، والتسويات إن وجدت ، والأرصدة المستحقة. المراسلة مع المحاسبين فيما يتعلق بالمسائل والطلبات المتعلقة بالوالدين. قيادة فريق الحسابات المدينة مع المهام اليومية ، وتدريب أعضاء الفريق الجدد ومواكبة الاتجاهات في مجال الصناعة واللوائح القانونية ذات الصلة. ممثل الشركة لدى المجتمع المالي / الاستثماري والمساهمين. فهم التأثير التنظيمي للأعمال والعملاء ، وبالتالي ضمان أن الأعمال في وضع أفضل للاستجابة. التنسيق مع المدرسة وفريق المقر الرئيسي لمتطلبات التدقيق الخارجي والداخلي. مسؤول عن تلبية متطلبات إعداد التقارير الخاصة من الإدارات الداخلية وخصائص الدار والقادة الماليين: الحد الأدنى من المؤهلات: درجة البكالوريوس في المحاسبة والمالية أو درجة معادلة في الحسابات والتمويل. شهادة أخرى / ماجستير في إدارة الأعمال في الإدارة مرغوب فيه الحد الأدنى من الخبرة: خبرة 4 5 سنوات من العمل كمدير حسابات مستحقة القبض / دور مماثل المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة: تفاوض إدارة فريق قوي ومهارات حل المشكلات. خبرة في العمل مع كميات كبيرة من البيانات. المعرفة المتقدمة من التفوق إلزامي. مهارات تحليلية وعرضية قوية. الموعد النهائي موجه مع قدرة تنظيمية ممتازة ، ذاتي وفريق ممتد. قادرة على التأثير في الناس والموهوبين في التواصل مع الحساسية الثقافية. ما نقدمه Aldar Education هي عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تركز على الأطفال ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وإلهام وتفاني. نحن نقدم حزمة مكافآت مغرية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب. هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا. تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة. #LI – جدول HQAM: دوام كامل: السفر اليومي للعمل:

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Abu Dhabi

المسمى الوظيفي العمل استراتيجيات الدعاية

وصف

تسعى الدار للتعليم حاليًا للحصول على مدير برنامج أعمال متميز في أبو ظبي بدءًا من الحال. هذا الموقف هو تقديم التقارير إلى “رئيس المشاريع والتكامل” المجموعة. مدير برنامج الأعمال مسؤول عن إعداد وتطوير وقيادة فرق لتقديم مبادرات إستراتيجية متنوعة ومعقدة تمتد عبر وحدات الأعمال وتساهم في القيمة الإستراتيجية للمؤسسة (عمليات التكامل بعد الاستحواذ ، تطوير المدرسة Greenfield / Brownfield ، التوسع الدولي ، النظام التنفيذ ، مثل CRM وكفاءة العمليات وتقنية RPA ونماذج التشغيل والامتثال التنظيمي والشهادات وترقية النظام الأساسي وقطاعات الأعمال الجديدة). يجب أن يعمل صاحب الدور بفعالية ويقدم قيمة عبر كل وظيفة من وظائف الأعمال (الموارد البشرية ، العمليات ، المالية ، التعليم ، المشتريات ، التسجيلات ، المخاطر ، إلخ) والتكنولوجيا دون أن يكون بالضرورة خبيرًا في المجال ، مع أصحاب المصلحة على جميع مستويات المنظمة ، بما في ذلك المستويات التنفيذية والمدير. جنبًا إلى جنب مع البرامج الفنية التي أثبتت جدواها ، ومهارات إدارة التغيير في المشروع وأصحاب المصلحة ، يجب أن يتمتع صاحب الدور بمهارات شخصية متقدمة وقدرة على التعاون والتواصل والتأثير على أصحاب المصلحة الداخليين والخارجيين ؛ القدرة على الاعتراف “بالصورة الكبيرة” الاستراتيجية ؛ العمل مع التعقيد والغموض ، وتطبيق مفاهيم القيمة التجارية على العلاقات والمخرجات. يُقاس النجاح في قدرة الوظيفة على تعظيم الموارد المتاحة وتقديم مخرجات وخدمات ذات قيمة مضافة قابلة للتطبيق تجاريًا ومعقولة تقنيًا ومعتمدة من قبل أصحاب المصلحة. المسؤوليات الرئيسية: التخطيط واتخاذ القرار والتسليم قيادة وإدارة تخطيط المشروع وتحديد الأولويات وتخصيص الموارد لضمان التسليم المستدام لأهداف العمل واحتياجات العملاء ضمن معايير الموارد والوقت والتكلفة. ناقش بشكل استباقي مع مستخدمي الأعمال بالتفصيل ، وفهم عملياتهم واحتياجاتهم ، وحدد المجالات التي تعود بالفائدة على الأعمال (توليد الإيرادات ، واحتواء التكلفة ، وتحسين الكفاءة ، والامتثال التنظيمي ، أو تحسين خدمة العملاء). حدد جميع الموارد (أصحاب المصلحة الخارجيون / الداخليون ، والوقت ، والتكلفة ، والمعدات ، وما إلى ذلك) المطلوبة وإشراك جميع أصحاب المصلحة المعنيين لضمان خطة فعالة ، وجداول زمنية ، ومساءلة واضحة. إدارة وتنفيذ الخطة الأساسية والمسار الحرج من خلال قيادة أصحاب المصلحة وتتبع التقدم ، وتحديد وفهم التأثيرات المحتملة / الفعلية على الخطة بشكل استباقي واتخاذ الإجراءات التصحيحية / رفع مستوى منتديات الحوكمة ، كما هو مطلوب حتى الانتهاء. تسهيل إعداد مستندات متطلبات العمل ، وتوقيع العمل والبدء في العملية لإعداد مرحلة التصميم المناسبة. ساعد في تصميم الحلول الفعالة من حيث التكلفة والتي تحقق قيمة كبيرة للأعمال. تأكد من أن الجاهزية التشغيلية (عبر جميع الوظائف ذات الصلة وتكنولوجيا المعلومات) تتم إدارتها قبل Go Live وأن هناك انتقالًا سلسًا إلى Business كوظائف معتادة. مخول لاتخاذ القرارات بما يتماشى مع مصفوفة التفويض المعتمدة إدارة التعاون وتغيير أصحاب المصلحة: قيادة وإدارة تخطيط المشروع وتحديد الأولويات وتخصيص الموارد لضمان التسليم المستدام لأهداف العمل واحتياجات العملاء ضمن معايير الموارد والوقت والتكلفة. قيادة الاجتماعات للحفاظ على توافق العملاء وفرق التنفيذ ولجان الحوكمة المعنية مع التقدم وتوافر الموارد والتحديات وضمان حل سريع للأسئلة والمخاوف. تعمل بشكل فعال ضمن بيئة إدارة المصفوفة. تعزيز الحافز والحفاظ عليه بين الفريق وتشجيع الأساليب المبتكرة للمساعدة في تحديد الحلول العملية. تنظيم ورش العمل وإنشاء المواد وترتيب المكان والدعوات وجمع التعليقات. حدد تأثيرات إدارة التغيير وحدد أنسب أدوات إدارة التغيير لضمان قيادة أصحاب المصلحة ودعمهم من خلال التغيير ، على سبيل المثال أنظمة العمليات التجارية (سير العمل ، المدخلات ، المخرجات ، توافر البيانات ، اتفاقية مستوى الخدمة ، إعداد التقارير). الأطراف الثالثة والوعي التجاري: إظهار النهج التجاري والمهارات عند التفاعل مع شركاء الطرف الثالث وأصحاب المصلحة الداخليين لتحديد الفرص والعمل على أساسها. قم بالتنسيق والاتصال مع فريق المشتريات حسب الحاجة في جميع أنحاء RFI و RFP والجائزة. تفاوض بفعالية مع الطرف الثالث الذي يقدم مجموعة متنوعة من المنتجات / الخدمات لطلبات التغيير (CR) أو أوامر التغيير (VO) أثناء التنفيذ. إدارة موارد الطرف الثالث تجاريًا لضمان أفضل النتائج والقيمة المضافة أثناء التنفيذ. إدارة المخاطر وضمان الجودة وحل المشكلات: قيادة مناقشات صنع القرار الفعالة ، وتحقيق التوازن بين المخاطر والفرص ، لتمكين الإجراءات والقرارات المناسبة لتحقيق أهداف العمل. تحديد وإدارة التبعيات الداخلية عبر الوظائف الرئيسية ومع الموردين والمنظمين الخارجيين عند الاقتضاء. الإشراف على المخرجات الخارجية والداخلية للتأكد من أنها تفي بالمعايير وتوثيق الموافقات / الموافقات ممكنة في غضون الجداول الزمنية بحيث تتقدم المبادرة بأقل تأخير أو تصعيد لحلها مع أصحاب المصلحة المناسبين. دعم أهداف المشروع عالية الجودة ، وتسهيل ودعم مراجعات الجودة والأنشطة لدعم الأهداف التي تمكن من تحقيق نتائج الأعمال المستهدفة ، بما في ذلك مراجعات الأقران. إرشاد أعضاء فريق المشروع الآخرين حسب الاقتضاء. الضوابط والحوكمة وتقارير الأداء: ضمان الامتثال لمعايير الحوكمة لضمان استمرار التركيز على تحقيق أهداف العمل من قبل جميع أصحاب المصلحة والتصعيد / استكشاف الأخطاء وإصلاحها كما هو مطلوب من خلال منتديات الحوكمة ذات الصلة. إنشاء مؤشرات أداء رئيسية ذات مغزى (KPI) ، وتتبع وإعداد تقارير للمشاريع التي توضح تدفقات العمل الواضحة ، والمخرجات ، والمخاطر ، والمعالم. قيادة عملية جمع وتحليل المعلومات حول أداء المشروع لتمكين التدخلات المناسبة لضمان تحقيق أهداف العمل. إدارة الميزانية طوال فترة التسليم ، بما في ذلك إنشاء الميزانية ، وإعداد التقارير عن الميزانية مقابل الإنفاق ، وتوفير عروض التنبؤ وضمان إرسال الفواتير في الوقت المناسب. تأكد من وجود قياس وتتبع مناسبين لفوائد العمل لتقييم التسليم الناجح عند التسليم وبعد ذلك ، وفقًا لحالة العمل. إجراء أي نتائج تدقيق وفقًا للجداول الزمنية المتفق عليها

الحد الأدنى من المؤهلات:

درجة البكالوريوس من جامعة معترف بها. شهادة في تسليم PM ، على سبيل المثال Prince2 ، PMP ، Agile ، Scrum الحد الأدنى من الخبرة: 10+ سنوات من الخبرة ذات الصلة في قيادة المشاريع المعقدة والمتعددة مع فرق المشروع الكبيرة والرائدة تجربة إدارة المشاريع متعددة الوظائف. تجربة قيادة المناقشات التعاونية والتجارية مع القيادة العليا والعملاء وشركاء الطرف الثالث. المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة: مهارات التأثير والتفاوض وإدارة الصراع والاسترداد. خبرة إدارة المشروع إلى المستوى الذي يمكن فيه بسهولة تخصيص نهج أصحاب المصلحة والإجراءات والأدوات وتكييفها لتناسب مجموعة متنوعة من المواقف المعقدة. العمل بفعالية مع شركاء الطرف الثالث. مطلوب فطنة تجارية وتجارية قوية لفهم الاستراتيجية وتحديد الفرص لتحقيق قيمة إضافية للأعمال. تحديد فرص تحسينات العمليات والإجراءات لزيادة الكفاءة ومستويات خدمة العملاء والامتثال التنظيمي والميزة التنافسية. تحليلي ممتاز وحل المشكلات. إظهار القدرة على تطوير الاستراتيجيات بشكل تعاوني ، وإبلاغ التوصيات بشكل فعال وتقسيم الاستراتيجية إلى مكونات قابلة للتنفيذ للتنفيذ. القدرة على تحديد الأولويات بشكل فعال وتنفيذها في بيئة عالية الضغط. تواصل ممتاز باللغة الإنجليزية ، شفهيًا وكتابيًا. القدرة على إدارة مستويات كبيرة من الغموض والتعقيد (الناشئة ، السياسية ، الهيكلية) والعمل باستمرار على مستويات عالية. لاعب فريق قوي قادر على تعزيز ثقافة شاملة وعالية الأداء. معرفة متقدمة بتطبيقات Microsoft Office مثل Excel و Powerpoint و Teams و Word. الاعتماد المفضل في إدارة التغيير. المعرفة والخبرة المفضلة في أدوات التعاون (Slack أو Jira أو Trello أو Asan أو ما يعادلها). إظهار الالتزام بقيم المنظمة وأخلاقياتها لدعم إنشاء ثقافة تركز على القيمة هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً بالكامل. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا. تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة. الجدول الزمني: وردية بدوام كامل: سفر عمل نهاري:

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Abu Dhabi

المسمى الوظيفي مدرس اللغة العربية الدار

وصف

تسعى الدار للتعليم حاليًا إلى الحصول على مدرسين للغة العربية (الإمارات الشمالية) لدعم عائلتنا المتنامية من المدارس المملوكة والمدارة في الإمارات العربية المتحدة. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. سوف يتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة. الغرض من الوظيفة أن تكون قادرًا على التدريس بطريقة ملهمة وشاملة ، مما يتيح الاستقلال ، بحيث يحرز كل طفل أكبر قدر ممكن من التقدم ؛ لتطوير علاقات عمل إيجابية مع جميع أعضاء المدرسة والمجتمع الأوسع ؛ وتقديم تعليم عالي الجودة والاستخدام الفعال للموارد وتحسين معايير التعلم والإنجاز لجميع الطلاب. المسؤوليات الواجبات الرئيسية: تقديم الدروس التي تلهم الطلاب للنجاح من أجل تحقيق أفضل النتائج الممكنة. تشمل الأدوار والمسؤوليات ما يلي: العمل الجماعي والتعاون أن تكون متواصلاً جيدًا على جميع المستويات. كن ملتزمًا بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء المجتمع المدرسي. العمل جنبًا إلى جنب مع زملائك المعلمين لتخطيط الدروس الجذابة التي تلبي متطلبات المنهج. التواصل مع الزملاء والعمل بمرونة. العمل مع أولياء الأمور لضمان السعادة وأفضل النتائج الأكاديمية لجميع الأطفال. العمل بشكل تعاوني مع فريق دعم المناهج الدراسية (إن أمكن) لدعم تنمية الأطفال. واجبات محددة: التدريس والتعلم: فهم واضح للمناهج الدراسية. تنظيم توفير الفصول الدراسية ومصادر التعلم وإنشاء عروض لتشجيع بيئة تعليمية إيجابية وجذابة. التخطيط والإعداد وتقديم الجلسات التي تلبي احتياجات نطاق القدرة الكاملة داخل الفصل. تحفيز التلاميذ بالتعليم الخيالي والحماسي. مراقبة وتقييم الأطفال بما يتماشى مع التقييمات المدرسية. تعكس توفير الفصول الدراسية ، الدورات التي يتم تدريسها ، التقدم المحرز ، وتعديل البيئة والتخطيط والمناهج الدراسية لتعكس ذلك. لقاء مع مهنيين آخرين مثل معالجي النطق واللغة والمعالجين المهنيين وعلماء النفس التربوي ، إذا لزم الأمر. تأكد من تضمين لغة وسلوكيات الحمض النووي للمعلم والمتعلم في جميع أنحاء تقييم المنهج والبيانات: تحمل المسؤولية عن تقدم الفصل. تلبية متطلبات تقييم وتسجيل تطور الطالب باستخدام Target Tracker. استخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير على المزيد من التخطيط والتوفير والتدخل. تقديم ملاحظات للآباء ومقدمي الرعاية حول تقدم الطالب في مؤتمرات أولياء الأمور والمعلمين والاجتماعات الأخرى إدارة السلوك والواجبات اتبع سياسة السلوك بالمدرسة. إدارة الفصول بشكل فعال ، باستخدام الأساليب المناسبة لاحتياجات الطلاب من أجل إلهام وتحفيز وتحدي التلاميذ. حافظ على علاقات جيدة مع التلاميذ ، ومارس السلطة المناسبة ، وتصرف بشكل حاسم عند الضرورة ضمن سياسة المدرسة السلوكية. كن نموذجًا إيجابيًا وأظهر باستمرار المواقف الإيجابية والقيم والسلوك المتوقع من التلاميذ. لديهم توقعات عالية للسلوك ، وتعزيز ضبط النفس واستقلالية جميع المتعلمين. تنفيذ الواجبات حسب التوجيهات وضمن سياسة المدرسة. مسؤوليات مهنية أوسع للعمل كجزء من مجموعة إجراءات المنهج ، ودعم التخطيط والتقييم والموارد والأحداث الخاصة المرتبطة بهذا الفريق. دعم التنظيم والمشاركة في الأحداث المدرسية والنزهات والأنشطة التي قد تتم في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء. التواصل بشكل فعال مع أولياء الأمور / مقدمي الرعاية فيما يتعلق بإنجازات الطالب ورفاهيته باستخدام أنظمة / عمليات المدرسة مثل CPOMS حسب الاقتضاء. قدم مساهمة إيجابية في الحياة الأوسع للمدرسة وروحها. الحد الأدنى من المؤهلات: درجة البكالوريوس في الموضوع ذي الصلة مع PGCE أو مؤهل مدرس آخر الحد الأدنى من الخبرة: الحد الأدنى من سنة إلى سنتين خبرة في التدريس مواصفات الوظيفة والمعرفة والمهارات الخبرة السابقة في العمل مع الطلاب الذين لا تمثل اللغة الإنجليزية لغتهم الأولى شغفًا للتدريس والالتزام بالتعليم الطفل ككل مستوى عال من الاحتراف والنظر في رفاه الأطفال المشاركة الحديثة والمتسقة في الأنشطة اللاصفية احترام جميع أعضاء المجتمع المدرسي ، بغض النظر عن المنصب والجنس والعمر والخلفية العرقية. موقف مُركّز تجاه الحياة العملية تحقق من خدمات الإفصاح والحظر النظيف المعزز أو فحص الشرطة يتطلب شاغل الوظيفة الإقامة في نفس إمارة المدرسة المخصصة لما نقدمه.تعتبر Aldar Education عائلة من مدارس عالمية المستوى ومتمحورة حول الطفل ومبتكرة في الإمارات. نقوم بتعليم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وإلهام وتفاني. نحن نقدم حزمة مكافآت مغرية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب. هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا. تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة. # جدول LI-HQKA: نوبة بدوام كامل: سفر عمل نهاري:

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Abu Dhabi

المسمى الوظيفي مدرس اللغة العربية الدار

وصف

تسعى الدار للتعليم حاليًا إلى الحصول على مدرسين للغة العربية (الإمارات الشمالية) لدعم عائلتنا المتنامية من المدارس المملوكة والمدارة في الإمارات العربية المتحدة. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. سوف يتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة. الغرض من الوظيفة أن تكون قادرًا على التدريس بطريقة ملهمة وشاملة ، مما يتيح الاستقلال ، بحيث يحرز كل طفل أكبر قدر ممكن من التقدم ؛ لتطوير علاقات عمل إيجابية مع جميع أعضاء المدرسة والمجتمع الأوسع ؛ وتقديم تعليم عالي الجودة والاستخدام الفعال للموارد وتحسين معايير التعلم والإنجاز لجميع الطلاب. المسؤوليات الواجبات الرئيسية: تقديم الدروس التي تلهم الطلاب للنجاح من أجل تحقيق أفضل النتائج الممكنة. تشمل الأدوار والمسؤوليات ما يلي: العمل الجماعي والتعاون أن تكون متواصلاً جيدًا على جميع المستويات. كن ملتزمًا بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء المجتمع المدرسي. العمل جنبًا إلى جنب مع زملائك المعلمين لتخطيط الدروس الجذابة التي تلبي متطلبات المنهج. التواصل مع الزملاء والعمل بمرونة. العمل مع أولياء الأمور لضمان السعادة وأفضل النتائج الأكاديمية لجميع الأطفال. العمل بشكل تعاوني مع فريق دعم المناهج الدراسية (إن أمكن) لدعم تنمية الأطفال. واجبات محددة: التدريس والتعلم: فهم واضح للمناهج الدراسية. تنظيم توفير الفصول الدراسية ومصادر التعلم وإنشاء عروض لتشجيع بيئة تعليمية إيجابية وجذابة. التخطيط والإعداد وتقديم الجلسات التي تلبي احتياجات نطاق القدرة الكاملة داخل الفصل. تحفيز التلاميذ بالتعليم الخيالي والحماسي. مراقبة وتقييم الأطفال بما يتماشى مع التقييمات المدرسية. تعكس توفير الفصول الدراسية ، الدورات التي يتم تدريسها ، التقدم المحرز ، وتعديل البيئة والتخطيط والمناهج الدراسية لتعكس ذلك. لقاء مع مهنيين آخرين مثل معالجي النطق واللغة والمعالجين المهنيين وعلماء النفس التربوي ، إذا لزم الأمر. تأكد من تضمين لغة وسلوكيات الحمض النووي للمعلم والمتعلم في جميع أنحاء تقييم المنهج والبيانات: تحمل المسؤولية عن تقدم الفصل. تلبية متطلبات تقييم وتسجيل تطور الطالب باستخدام Target Tracker. استخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير على المزيد من التخطيط والتوفير والتدخل. تقديم ملاحظات للآباء ومقدمي الرعاية حول تقدم الطالب في مؤتمرات أولياء الأمور والمعلمين والاجتماعات الأخرى إدارة السلوك والواجبات اتبع سياسة السلوك بالمدرسة. إدارة الفصول بشكل فعال ، باستخدام الأساليب المناسبة لاحتياجات الطلاب من أجل إلهام وتحفيز وتحدي التلاميذ. حافظ على علاقات جيدة مع التلاميذ ، ومارس السلطة المناسبة ، وتصرف بشكل حاسم عند الضرورة ضمن سياسة المدرسة السلوكية. كن نموذجًا إيجابيًا وأظهر باستمرار المواقف الإيجابية والقيم والسلوك المتوقع من التلاميذ. لديهم توقعات عالية للسلوك ، وتعزيز ضبط النفس واستقلالية جميع المتعلمين. تنفيذ الواجبات حسب التوجيهات وضمن سياسة المدرسة. مسؤوليات مهنية أوسع للعمل كجزء من مجموعة إجراءات المنهج ، ودعم التخطيط والتقييم والموارد والأحداث الخاصة المرتبطة بهذا الفريق. دعم التنظيم والمشاركة في الأحداث المدرسية والنزهات والأنشطة التي قد تتم في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء. التواصل بشكل فعال مع أولياء الأمور / مقدمي الرعاية فيما يتعلق بإنجازات الطالب ورفاهيته باستخدام أنظمة / عمليات المدرسة مثل CPOMS حسب الاقتضاء. قدم مساهمة إيجابية في الحياة الأوسع للمدرسة وروحها. الحد الأدنى من المؤهلات: درجة البكالوريوس في الموضوع ذي الصلة مع PGCE أو مؤهل مدرس آخر الحد الأدنى من الخبرة: الحد الأدنى من سنة إلى سنتين خبرة في التدريس مواصفات الوظيفة والمعرفة والمهارات الخبرة السابقة في العمل مع الطلاب الذين لا تمثل اللغة الإنجليزية لغتهم الأولى شغفًا للتدريس والالتزام بالتعليم الطفل ككل مستوى عال من الاحتراف والنظر في رفاه الأطفال المشاركة الحديثة والمتسقة في الأنشطة اللاصفية احترام جميع أعضاء المجتمع المدرسي ، بغض النظر عن المنصب والجنس والعمر والخلفية العرقية. موقف مُركّز تجاه الحياة العملية تحقق من خدمات الإفصاح والحظر النظيف المعزز أو فحص الشرطة يتطلب شاغل الوظيفة الإقامة في نفس إمارة المدرسة المخصصة لما نقدمه.تعتبر Aldar Education عائلة من مدارس عالمية المستوى ومتمحورة حول الطفل ومبتكرة في الإمارات. نقوم بتعليم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وإلهام وتفاني. نحن نقدم حزمة مكافآت مغرية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب. هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا. تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة. # جدول LI-HQKA: نوبة بدوام كامل: سفر عمل نهاري:

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Abu Dhabi

المسمى الوظيفي التدريس / التعليم

خبرة

درجة المدرسة

وصف

تبحث الدار للتعليم حاليًا عن العديد من قادة المدارس الملهمين لشغل مناصب رئيسية مختلفة في الإمارات العربية المتحدة ، بدءًا من العام الدراسي 2023/2024.
الدار للتعليم هي مجموعة تعليمية رائدة في أبو ظبي ، نحن نقدم تعليمًا شاملاً ومبتكرًا يلهم المجتمعات ويمكّنها ، وتهدف الدار للتعليم إلى أن تكون صاحب العمل المفضل لديك. نقوم بتعليم أكثر من 26000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس المملوكة والمدارة في أبو ظبي والعين ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة وموظفين ذوي مهارات عالية وملهمين ومتفانين في المدارس عبر المجموعة.
بالعمل بشكل تعاوني ، هدفنا هو تمكين الجيل القادم لتشكيل مستقبلنا ، ودعم الأهداف التعليمية لحكومة أبوظبي بشكل مباشر. واليوم ، تسترشد جهود الدار التعليمية بخطة رؤية أبوظبي الاقتصادية 2030 ، والتي تهدف إلى بناء اقتصاد قائم على المعرفة المستدامة من خلال التعليم المتميز.
نحن مكان رائع للعمل ونقوم حاليًا بتوظيف أكثر من 1400 معلم لتقديم المناهج الوطنية الإنجليزية ، ومنهج ولاية ماساتشوستس الأمريكية المرموق ، وبرنامج دبلوم البكالوريا الدولية المرموق ، وكلها ذات بُعد دولي.
هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي.
المسؤوليات

• المسؤولية الاستراتيجية والتشغيلية والمالية للمدرسة
• التوجه الاستراتيجي والقيادة لتحسين المدرسة
• توفير قيادة ملهمة وهادفة للموظفين والطلاب والمجتمع الأوسع
• لتطوير خطة تحسين المدرسة التي تأسست في فهم آمن للبيانات ومراقبة الفصل الدراسي
• مراقبة وتقييم أداء المدرسة وجودة التعليم والتعلم
• الاستمرار في الحفاظ على بيئة تعزز وتأمين التدريس المتميز والتعلم الفعال ومعايير الإنجاز العالية والسلوك الجيد.
• تطوير والحفاظ على روابط فعالة مع المجتمع بما في ذلك الأعمال والصناعة ، لتوسيع المناهج الدراسية وتعزيز التدريس والتعلم
• تحسين النظام الحالي لإدارة أداء الموظفين ، بما في ذلك تحديد الأهداف وخطط التطوير الفردية
• استمر في تطوير منظمة يشعر فيها جميع الموظفين بالتقدير ويدركون أنهم مسؤولون عن نجاح المدرسة

الحد الأدنى من المؤهلات

• بكالوريوس في التربية أو درجة البكالوريوس مع مؤهل تعليمي ذي صلة أمر ضروري
• ماجستير في التعليم أو ما شابه ذلك من المؤهلات الأساسية

الحد الأدنى من الخبرة

• خبرة لا تقل عن 10 سنوات في التعليم
• خبرة لا تقل عن 5 سنوات في منصب قيادي رفيع المستوى

المعرفة والمهارة الخاصة بالوظيفة

• القدرة على إقامة علاقات عمل إيجابية مع مجموعة من أصحاب المصلحة ، بما في ذلك مجلس الإدارة ومجموعة الحوكمة الاستراتيجية أمر ضروري
• القدرة على فهم المتطلبات التشغيلية والمالية لإدارة مدرسة ناجحة أمر ضروري

ماذا نقدم
أكاديميات الدار هي عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تركز على الأطفال ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 26000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وإلهام وتفاني. نحن نقدم حزمة مكافآت جذابة بما في ذلك المزايا غير النقدية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب.
سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين والفرص للقيادة والمساهمة في تدريب الآخرين وكذلك تطوير أنفسهم.
هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا.
تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة.

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Abu Dhabi

المسمى الوظيفي نائب مدير الدار

وصف

نائب مدير – الدار للتعليم – (220000F0)
وصف

تبحث الدار للتعليم حاليًا عن العديد من قادة المدارس الملهمين لشغل مناصب مختلفة لنائب مدير في دولة الإمارات العربية المتحدة ، بدءًا من التوسعات الحالية والمستقبلية المخطط لها.

الدار للتعليم هي مجموعة تعليمية رائدة في أبو ظبي ، نحن نقدم تعليمًا شاملاً ومبتكرًا يلهم المجتمعات ويمكّنها ، وتهدف الدار للتعليم إلى أن تكون صاحب العمل المفضل لديك. نقوم بتعليم أكثر من 24000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس المملوكة والمدارة في أبو ظبي والعين ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة وموظفين ذوي مهارات عالية وإلهام وتفاني في جميع أنحاء المجموعة.

بالعمل بشكل تعاوني ، هدفنا هو تمكين الجيل القادم لتشكيل مستقبلنا ، ودعم الأهداف التعليمية لحكومة أبوظبي بشكل مباشر. واليوم ، تسترشد جهود الدار التعليمية بخطة رؤية أبوظبي الاقتصادية 2030 ، والتي تهدف إلى بناء اقتصاد قائم على المعرفة المستدامة من خلال التعليم المتميز.

نحن “مكان رائع للعمل” ونقوم حاليًا بتوظيف أكثر من 1400 معلم لتقديم المناهج الوطنية الإنجليزية ، ومنهج ولاية ماساتشوستس الأمريكية المرموق ، وبرنامج دبلوم البكالوريا الدولية المرموق ، وكلها ذات بُعد دولي.

هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي.

المسؤوليات

• ضمان الجودة المباشرة لأنشطة الموظفين والطلاب و
• ضمان بيئة عمل آمنة ومنظمة وسلسة تفضي إلى التعلم.
• دعم وإدارة التقييم المدرسي السنوي ورصد الجدول الزمني الرئيسي ، والعمل جنبًا إلى جنب مع SLT وقادة إدارة المدرسة.
• التعاون مع المدير ونائب المدير للإشراف على المعلمين والمشرفين وموظفي دعم المناهج وتقييمهم كما تم تعيينهم.
• توفير القيادة في فحص المتقدمين وإجراء مقابلات معهم بما في ذلك المناصب غير التعليمية ، و / أو التوصية بالمتقدمين المراد مقابلتهم.
• تنفيذ جهود تحسين تحصيل الطلاب كما هو موضح في خطة تطوير المدرسة ولوائح دائرة التعليم والمعرفة ووفقًا لتوجيهات الدار التعليمية. وسيشمل ذلك ، على سبيل المثال لا الحصر ، خطط تحسين المدارس ، والاختبار المعياري ، والمعالجة ، وجمع البيانات والإبلاغ عنها كما هو مطلوب ، ووضع جداول خاصة وإجراءات اختبار حسب الضرورة.
• تنفيذ جهود تحسين تحصيل الطلاب ، بما في ذلك توجيه خطة تحقيق الطالب في MAP / Exact Path ، ووضع جدول اختبار قائم على التقدم بالتنسيق مع تنسيق التقييم ، وإنشاء والإشراف على العمليات المتعلقة بالتقييم والإبلاغ عن تحصيل الطلاب وتقدمهم ، وجمع البيانات ، والطلاب. السجلات والأرشفة.
• التعاون مع فريق SLT فيما يتعلق بأساليب التدريس والمواد والاستراتيجيات والبرامج الجديدة أو المتغيرة.
• مساعدة وتحديد وتطوير وتنفيذ خطط تطوير التطوير المهني المستمر للموظفين للمبنى الذي يسهل النمو المهني ويعزز جودة وكفاءة التدريس.
• المساعدة في استكمال وتقديم جميع التقارير والنماذج وطلبات البيانات المطلوبة في الوقت المحدد إلى المصادر المعينة.
• العمل / الاجتماع مع الإداريين والموظفين الآخرين لتعزيز التعاون الجماعي والفعالية والمشاركة فيهما.
• أداء واجبات أخرى يكلفه بها مدير المدرسة.

مؤهلات

الحد الأدنى من المؤهلات

• درجة البكالوريوس في التعليم أو درجة البكالوريوس مع PGCE أمر ضروري. درجة الماجستير مرغوب فيه.

الحد الأدنى من الخبرة

• خبرة لا تقل عن 6 سنوات ، بما في ذلك 4 سنوات متتالية ، أداء التدريس يفوق المعايير والتوقعات كما يتضح من تقييم الأداء
• خبرة لا تقل عن سنتين في دور قيادي متوسط
• خبرة في المبادرات المدرسية الرائدة التي أدت إلى تحسين المعايير والإنجاز.
• خبرة في العمل مع أولياء الأمور والوكالات الخارجية.

المعرفة والمهارة الخاصة بالوظيفة

• القدرة على العمل مع البيانات وتكون فعالة في استخدام البيانات لتشخيص والتدخل وتقييم التأثير على التعلم.
• القدرة على تنظيم المهام
• القدرة على التعامل مع مهام متعددة
• القدرة على ممارسة الحكم الجيد
• يجب أن يمتلك مهارات القيادة
• يجب التعامل بشكل مناسب مع المعلومات السرية

ماذا نقدم

أكاديميات الدار هي عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تركز على الأطفال ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وإلهام وتفاني. نحن نقدم حزمة مكافآت جذابة بما في ذلك المزايا غير النقدية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب.

سيتمكن المرشحون الناجحون من الوصول إلى شبكة واسعة من المهنيين والفرص للقيادة والمساهمة في تدريب الآخرين وكذلك تطوير أنفسهم.

هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا.

تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة.

# LI-HQAT

الموقع الرئيسي: الإمارات-أبو ظبي

الوظيفة: التعليم
المنظمة: الدار للتعليم
الجدول الزمني: منتظم
التحول: قياسي

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Abu Dhabi

خدمات دعم عمليات المسمى الوظيفي

وصف

تسعى الدار للتعليم حاليًا إلى الحصول على مدير العمليات وخدمات الدعم (OSM) للانضمام إلى عائلتنا المتنامية من المدارس المملوكة والمدارة في الإمارات العربية المتحدة .. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. الغرض من الوظيفة:

بصفته عضوًا في فريق القيادة العليا للمدرسة ، فإن الدعم المباشر للمدير سيكون مدير العمليات وخدمات الدعم (OSM) مسؤولاً بالكامل عن قيادة جميع الأنشطة ذات الصلة بالعمليات والإدارة والدعم بشكل فعال وضمان التزام المدرسة (المدارس) بجميع أنظمة الدار. سياسة التعليم ، والإجراءات ، والصحة والسلامة والبيئة ، والتدقيق والتوجيهات التنظيمية في عمليات المدرسة اليومية.

سوف يسعى شاغل الوظيفة باستمرار لتجاوز توقعات العملاء الداخليين والخارجيين ، والاستفادة من الربح الاقتصادي والعائد على استثمار رأس المال ، مع تبني القيم الأساسية للتعليم الدار.

تجسيد قيم ورؤية وأخلاقيات الدار التعليمية ومساعدة المدير في تنفيذ العملية والسياسات التي تضمن جودة عالية ونتائج ناجحة.

المسؤوليات الرئيسية: الواجبات الرئيسية: أن يكون مسؤولاً عن تنظيم وتسليم فرق خدمات الإدارة والدعم عبر المدرسة (المدارس). تنفيذ “ثقافة الخدمة” وضمان نشر الموظفين بكفاءة وفعالية ، وتعيين مرشحين من ذوي الكفاءات العالية مع المدير للانضمام إلى عمليات الدار التعليمية وفرق خدمات الدعم. . لدعم وتقديم المشورة للمدير والقيادة العليا والمقر الرئيسي لشركة الدار للتعليم بشأن المسائل التشغيلية والمالية والمتعلقة بالصحة والسلامة والبيئة ، ولتحمل المسؤولية عن فعاليتها باستخدام أنظمة إدارة أداء قوية. . لتنفيذ العمليات وتقديم التوجيه الاستراتيجي للمدير والقيادة العليا والمقر الرئيسي للتعليم في الدار بشأن مسائل التدقيق والامتثال التنظيمي ، مما يضمن أن تحافظ المدارس على الامتثال على مدار العام في جميع زيارات السلطة والتدقيق الداخلي. . للتأكد من أن جميع العمليات وموظفي خدمة الدعم مدعومة بالتطوير المهني المستمر عالي الجودة والتدريب الذي يساهم في تطوير وإنجازات المدرسة. . لدعم المدير في تحقيق الأهداف الإستراتيجية الرئيسية للمدرسة من خلال صياغة وقيادة جوانب محددة من أعمال المدرسة و / أو خطة التحسين من حيث صلتها بالعمليات وخدمات الدعم.

واجبات محددة: العمليات العامة. لدعم المدير في تنفيذ استراتيجية العمل المتفق عليها للمدرسة. . تطوير وتنفيذ السياسات والأنظمة والعمليات وتدابير حماية الطلاب جنبًا إلى جنب مع المقر الرئيسي لشركة الدار التعليمية لضمان تركيز جميع السياسات والعمليات الجديدة على المدرسة قبل التنفيذ في جميع أنحاء المجموعة. . كن على اتصال خارج ساعات المدرسة العادية ، ومتاحًا لحضور الموقع لدعم فريق العمليات عند الضرورة بما يتماشى مع بروتوكولات الاستجابة للحوادث الحرجة الخاصة بتعليم الدار.

إدارة القيادة . تطوير الأداء وساعات العمل الفعالة للإدارة وفرق خدمة الدعم لضمان الحفاظ على مستويات عالية من الخدمة في جميع أنحاء المدرسة (المدارس) وأن جميع الفرق توفر ثقافة خدمة جماعية فعالة وفعالة. . راجع باستمرار نماذج تشغيل خدمات الدعم المدرسي ومستويات التوظيف لضمان تزويد المدرسة بالموارد المناسبة لتحقيق الأهداف الرئيسية مع ضمان الحفاظ على الأداء المالي والتشغيلي للمدرسة. . قيادة التوظيف والتطوير المهني والتقييم والتدريب لجميع موظفي خدمة العمليات والدعم لضمان خضوع كل عضو في الفريق لخطة تطوير فردية لمساعدة المدرسة في بناء فريق عالي الأداء.

المالية والتجارية والمشتريات. لدعم المدير في مراقبة جميع الميزانيات والنفقات ذات الصلة ، لا سيما التكاليف التشغيلية ، وضمان حصول المدرسة على أفضل قيمة وخدمة في جميع الأوقات. . المراجعة المستمرة لفرص الموارد المشتركة والتكلفة و / أو الخدمات عبر تلك المدارس التي يتحملون مسؤوليتها لضمان استفادة المدارس من الوصول المحسن إلى فرق الخدمة والموارد المادية (أي فريق الدعم ، والنقل ، إلخ). . ضمان اتباع عمليات وإجراءات تفويض السلطة في جميع الأوقات.

العلاقات وإدارة أصحاب المصلحة. تبني وتشجيع روح ومعايير التميز على النحو المحدد في القيم الأساسية لتعليم الدار. . تأكد من أن المدارس تمتثل تمامًا للوائح سلطة الحكومة المحلية للحماية من الغرامات من أي نوع نتيجة لعدم تجديد العقود على مستوى المدرسة. . تأكد من أن جميع عمليات التدقيق الداخلية والخارجية منسقة بشكل فعال وأن الإجراءات الناشئة عن عمليات التدقيق هذه قد اكتملت في الوقت المناسب وبطريقة مناسبة. . فهم آثار وانعكاسات السياسات والتشريعات والتوجيهات الحكومية ، وتطوير استراتيجيات فعالة للمبادرات الحالية والاتجاهات والتطورات التعليمية طويلة الأجل.

بيئة صحية آمنة . للعمل بصفته الشخص المسؤول عن فعالية الصحة والسلامة والبيئة وضمان التزام المدرسة بتشريعات الصحة والسلامة الحالية و / أو الإرشادات الصادرة عن الدار التعليمية HQ لتقديم المشورة لفريق القيادة المدرسية وفقًا لذلك. . لدفع ثقافة الصحة والسلامة الإيجابية والاستباقية في جميع فرقهم والعمل كبطل للصحة والسلامة. . لدعم المدير في تحديد أهداف وأهداف تتعلق بالصحة والسلامة والبيئة الخاصة بالمدرسة والتأكد من تسليمها ضمن الجداول الزمنية المطلوبة. . تأكد من أن جميع عمليات التدقيق الداخلية والخارجية المتعلقة بالصحة والسلامة والبيئة منسقة بشكل فعال وأن الإجراءات الناشئة عن عمليات التدقيق هذه قد اكتملت في الوقت المناسب وبطريقة مناسبة. . تأكد من إتمام جميع عمليات التفتيش المتعلقة بالصحة والسلامة والبيئة بما يتماشى مع معايير الدار التعليمية وأن أي إجراءات تنشأ عن عمليات التفتيش هذه يتم إكمالها في الوقت المناسب وبطريقة مناسبة. لدعم التنفيذ الفعال للجنة الصحة والسلامة داخل المدرسة ، والتي تجتمع على أساس شهري.

المتطلبات: الحد الأدنى من المؤهلات:. البكالوريوس (البكالوريوس) في موضوع متعلق بالأعمال التجارية ؛ أو . مؤهلات الصناعة ذات الصلة ، على مستوى الدراسات العليا ، للمجال (المجالات) الوظيفية المحددة. . يفضل شهادة إدارة الأعمال المدرسية / إدارة المرافق / NEBOSH أو IOSH.

الحد الأدنى من الخبرة: خبرة لا تقل عن 5 سنوات في منصب رفيع المستوى داخل قطاع تعليمي أو خدمة موجهة.

المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة:. مهارات الاتصال باللغة الإنجليزية بطلاقة ، كتابية وشفوية. . الاهتمام بالتفاصيل مع المتابعة الدؤوبة والقدرة على التنفيذ في الوقت المناسب. . ماهر في تعدد المهام ومعالجة الضغط. . القدرة التنظيمية للذات وللآخرين. . المدروس والتخطيط المستقبلي (لا سيما فيما يتعلق بمسائل امتثال الحكومة المحلية). . قادرة على التأثير في الناس والموهوبين في التواصل مع الحساسية الثقافية. . مهارات جيدة في التعامل مع الآخرين. . مهارات إشرافية قوية ومتسقة. . الفطنة التجارية. . ابدأ بالجهد والطاقة بعد يوم العمل المعتاد ، حيث تتطلب المهام التزامًا إضافيًا.

الجدول الزمني: وردية بدوام كامل: السفر اليومي للعمل:

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Abu Dhabi

المسمى الوظيفي مدرس تكنولوجيا المعلومات والاتصالات – الدار للتعليم

وصف

عدد الوظائف الشاغرة: 1 المرشحون المؤهلون: مدرس مرخص ، كلية / كلية جامعة ، متطلبات تخرج جامعية: التعليم المطلوب: بكالوريوس الشهادات المطلوبة: شهادات أخرى الحد الأدنى من المؤهلات: درجة البكالوريوس في الموضوع ذي الصلة مع PGCE أو مؤهل مدرس آخر الحد الأدنى من الخبرة: 1 – 2 سنوات كحد أدنى الخبرة التدريسية ، المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة: خبرة سابقة في العمل مع الطلاب الذين ليست لغتهم الإنجليزية هي لغتهم الأولى ، الشغف بالتدريس والالتزام بتعليم الطفل بأكمله ، مستوى عال من الاحتراف ومراعاة رفاه الأطفال ، المشاركة الحديثة والمتسقة في الأنشطة اللاصفية الاحترام لجميع أعضاء المجتمع المدرسي ، بغض النظر عن المنصب والجنس والعمر والخلفية العرقية ، موقف إيجابي يركز على الحلول في الحياة العملية. من الطراز العالمي ، ومركز الطفل إد ، ومدارس مبتكرة مقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وإلهام وتفاني. نحن نقدم حزمة مكافآت مغرية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب والتدريب. هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في تقديم طلباتهم لشركتنا. : تسعى الدار للتعليم حاليًا إلى الحصول على مدرس – تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدعم عائلتنا المتنامية من المدارس المملوكة والمدارة في دولة الإمارات العربية المتحدة ، وهذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. سوف يتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة. الواجبات الرئيسية: تقديم دروس تلهم الطلاب للنجاح لتحقيق أفضل النتائج الممكنة ، وتشمل الأدوار والمسؤوليات: العمل الجماعي والتعاون ، أن تكون متواصلًا جيدًا على جميع المستويات ، كن ملتزمًا بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أفراد المجتمع المدرسي. العمل جنبًا إلى جنب مع زملائك المعلمين لتخطيط دروس تفاعلية تلبي متطلبات المنهج. العمل مع أولياء الأمور لضمان السعادة وأفضل النتائج الأكاديمية لجميع الأطفال. العمل بشكل تعاوني مع فريق دعم المناهج الدراسية (إن أمكن) لدعم تنمية الأطفال. واجبات محددة: التدريس والتعلم: فهم واضح للمنهج. تنظيم توفير الفصول الدراسية ومصادر التعلم وإنشاء عروض لتشجيع بيئة تعليمية إيجابية وجذابة. التخطيط والإعداد وتقديم الجلسات التي تلبي احتياجات نطاق القدرة بالكامل داخل تحفيز التلاميذ من خلال التدريس الحماسي والخيالي. مراقبة الأطفال وتقييمهم بما يتماشى مع التقييمات المدرسية. تعكس توفير الفصول الدراسية ، والدورات التي يتم تدريسها ، والتقدم المحرز ، وتعديل البيئة والتخطيط والمناهج الدراسية لتعكس ذلك. كمعالجين في النطق واللغة ومعالجين مهنيين وعلماء نفس تربوي ، إذا لزم الأمر التقييم والبيانات: تحمل المسؤولية عن تقدم الفصل ، تلبية متطلبات تقييم وتسجيل تطور الطلاب باستخدام Target Tracker ، استخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير مزيد من التخطيط والتزويد والتدخل توجيه الملاحظات إلى أولياء الأمور والمهن حول تقدم الطالب في مؤتمرات أولياء الأمور والمعلمين والاجتماعات الأخرى إدارة السلوك والواجبات: اتبع سياسة السلوك بالمدرسة. إدارة الفصول الدراسية بفعالية ، باستخدام الأساليب المناسبة لاحتياجات الطلاب لإلهام الطلاب وتحفيزهم وتحديهم. حافظ على علاقات جيدة مع التلاميذ ، ومارس السلطة المناسبة ، وتصرف بشكل حاسم عند الضرورة ضمن السياسة السلوكية للمدرسة. كن نموذجًا إيجابيًا وأظهر باستمرار المواقف الإيجابية والقيم والسلوك المتوقع من الطلاب. تعزيز ضبط النفس والاستقلالية لجميع المتعلمين. تنفيذ الواجبات وفقًا للتوجيهات وضمن سياسة المدرسة. توسيع المسؤوليات المهنية: العمل كجزء من مجموعة إجراءات المنهج ، ودعم التخطيط والتقييم والموارد والأحداث الخاصة المرتبطة بهذا الفريق. دعم التنظيم والمشاركة في الأحداث المدرسية والنزهات والأنشطة التي قد تحدث أ في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء ، تواصل بشكل فعال مع أولياء الأمور / المهن فيما يتعلق بإنجازات الطلاب ورفاههم باستخدام أنظمة / عمليات المدرسة مثل CPOMS حسب الاقتضاء. تقديم مساهمة إيجابية في الحياة الأوسع وروح المدرسة. جمعية الشيفات المصريين الأسبوعية لكل فصل دراسي. تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة. هذه وظيفة مباشرة إلى المدرسة ، هذه وظيفة مباشرة إلى المدرسة حول المدرسة: نظرة عامة Alar Education هي مجموعة تعليمية رائدة في أبو ظبي ، نحن نقدم تعليمًا شاملاً ومبتكرًا يلهم المجتمعات ويمكّنها ، وتهدف Alar Education إلى أن تكون صاحب العمل الذي تختاره . نقوم بتعليم أكثر من 24000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس المملوكة والمدارة في أبو ظبي والعين ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة وموظفين ذوي مهارات عالية وإلهام وتفاني في جميع أنحاء المجموعة. تمكين الجيل القادم لتشكيل مستقبلنا ، ودعم الأهداف التعليمية لحكومة أبوظبي بشكل مباشر. واليوم ، تسترشد جهود الدار التعليمية بخطة رؤية أبوظبي الاقتصادية 2030 ، والتي تهدف إلى بناء اقتصاد قائم على المعرفة المستدامة من خلال التعليم المتميز. نحن “مكان رائع للعمل” ونوظف حاليًا أكثر من 1400 معلم لتقديم المناهج الوطنية الإنجليزية ، ومنهج ولاية ماساتشوستس الأمريكية المرموق ، وبرنامج دبلوم البكالوريا الدولية المرموق ، وكلها ذات بُعد دولي. هذه وظيفة مباشرة إلى المدرسة. هذه وظيفة مباشرة إلى المدرسة في أبو ظبي: أبو ظبي هي عاصمة دولة الإمارات العربية المتحدة وثاني أكثر المدن اكتظاظًا بالسكان. يمكن للمعلمين أو الإداريين ذوي الخبرة الذين يسعون للحصول على وظائف في الإمارات العربية المتحدة العثور على فرص رائعة في أبو ظبي. اللغة: عربي عدد السكان: 921.000 العملة: الدرهم الإماراتي الديانة (الأديان) الرئيسية: الإسلام المناخ: المناخ الصحراوي الحار الحجم: 972.45 كيلومتر مربع هذه وظيفة مباشرة إلى المدرسة هذه وظيفة مباشرة إلى المدرسة

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Abu Dhabi