المسمى الوظيفي مدرس مساعد-الفجيرة -220000 د

وصف

مدرس مساعد SEN – الفجيرة – (220000DS)
وصف

تسعى الدار للتعليم حاليًا إلى مساعد الدمج لدعم عائلتنا المتنامية من المدارس المملوكة والمدارة في دولة الإمارات العربية المتحدة – الفجيرة.

هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي.

سوف يتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة

الغرض من الوظيفة:

توفير التدخل المبكر لتعزيز التنمية التعليمية والاجتماعية للتلاميذ الذين تم تحديدهم تحت إشراف وتوجيه رئيس الدمج ومعلم الفصل.

الواجبات الرئيسية:

• تقديم الدعم للتلاميذ الفرديين ، ضمن سياق جماعي أو فردي ، داخل وخارج الفصل الدراسي لتمكينهم من المشاركة الكاملة في مجموعة من الأنشطة خلال اليوم الدراسي.
• كن استباقيًا في الأمور المتعلقة بالصحة والسلامة.
• المساعدة في تنفيذ برامج التعليم الفردي للتلاميذ الفرديين ، وربطها بأهداف IEP للطالب والمساهمة في مراقبة تقدمهم وتحقيقهم.
• دعم الطلاب الفرديين فيما يتعلق باحتياجات الدعم الإضافية الخاصة بهم ، على سبيل المثال ، الصعوبات الأكاديمية والجسدية والعاطفية والسلوكية والمساعدة في تطوير مهاراتهم الاجتماعية والتواصلية.
• مساعدة معلمي غرفة المنزل والموضوع في الاحتفاظ بسجلات التلاميذ.
• قم بإعداد الموارد اللازمة لمساعدة الطالب المحدد للوصول إلى المنهج الدراسي أو تمييزه من أجل دعم التعلم.
• تعزيز الاستقلال ، من خلال تدريس استراتيجيات واضحة وذات مغزى للطالب.
• دعم أهداف المدرسة ، والامتثال لمتطلبات الصحة والسلامة ، وقواعد السلوك والتشريعات والسياسات المدرسية الأخرى ذات الصلة.
• كن قدوة حسنة من حيث اللباس والالتزام بالمواعيد والحضور.
• حضور الدورات التدريبية واجتماعات المهنيين كما هو مطلوب.
• العمل مع المهنيين الآخرين ، مثل معالج النطق والمعالجين المهنيين ، إلخ ، حسب الحاجة.
• بناء علاقة عمل وثيقة مع غرفة المنزل ومعلمي المادة والتواصل بانتظام وانفتاح.
• فهم الواجبات الأخرى من وقت لآخر كما يتطلبها المدير / رئيس الدمج

واجبات محددة:

• الالتزام بإرشادات السرية – مع احترام مسئولية رئيس الدمج وغرفة المنزل ومعلمي المادة عن الاتصالات الرسمية مع أولياء الأمور.
• المساعدة الأكاديمية
• إعطاء التعليمات الفردية على النحو الذي يحدده المعلم / توفير التوجيه الجماعي عند الاقتضاء
• إظهار الأنشطة التعليمية المختلفة
• مراقبة العمل المعين من قبل المعلم – فحص وتصحيح عمل الطلاب الفرديين بما يتماشى مع سياسة المدرسة ، أثناء التقدم.
• إبقاء التلميذ الفردي والأقران في مهمة
• مدح وتعزيز إنجازات التلاميذ / الإبلاغ عن تقدم التلميذ للمعلم
• قم بإعداد المواد للفرد حسب الحاجة ، لدعم التعلم في الفصول الدراسية.
• الإشراف على التلاميذ الفرديين في الفصل والدروس المتخصصة والمواقع الأخرى
• المشاركة في تطوير سياسة السلوك / تعزيز احترام الذات لدى التلاميذ وسوء السلوك التأديبي بما يتماشى مع سياسة المدرسة بأكملها
• الحضور وتقديم التدخل بعد ذلك لعلاج SaLT / OT / ABA للمساعدة في تعميم المهارات المستهدفة وتعزيزها ، وتعظيم تأثير العلاج.
• حضور ECA / الرحلات والزيارات.
• قد يُطلب من IA ذو الخبرة أن يوجه IA الجديد – قد يُطلب من IA الجديد المشاركة في التوجيه
• أداء جميع الواجبات الأخرى كما هو مطلوب من قبل المديرين / المشرفين المباشرين والمشرفين في الوقت المناسب

مؤهلات

متطلبات:

الحد الأدنى من المؤهلات:

• مطلوب حد أدنى من مؤهل دبلوم SEN

الحد الأدنى من الخبرة:

• خبرة لا تقل عن سنتين في مجال المدرسة.

المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة:

• مهارات الاتصال باللغة الإنجليزية بطلاقة ، كتابيًا وشفهيًا من أجل تقديم اتصال ثنائي الاتجاه واضح واستباقي وفعال.
• مهارات جيدة في القراءة والكتابة وإتقان ممتاز للغة الإنجليزية ومهارات حسابية جيدة
• المرونة والمبادرة الشخصية والمهارات في تحديد أولويات المهام والحماس والدافع والمرونة والصبر
• القدرة على العمل بمرونة كعضو في فريق
• مهارات تكنولوجيا المعلومات ستكون مرغوبة
• يظهر الإيجابية عند مواجهة التغيير ، ويتقبله بشكل كامل
• التعاون والعمل الجماعي
• نتيجة مدفوعة.
• القدرة على خلق ثقافة التعلم المستمر وتبادل المعرفة
• القدرة على تحليل المعلومات بطريقة منهجية لاتخاذ قرارات مستنيرة.
• يتصرف بطريقة مسؤولة اجتماعيا
• معرفة حماية الطفل وصونه
• فحص إفصاح ومحسن نظيف أو فحص من الشرطة.

ماذا نقدم

الدار للتعليم هي عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تركز على الأطفال ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وملهمين ومتفانين. نحن نقدم حزمة مكافآت مغرية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب.

هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا.

تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة.

الموقع الرئيسي: الإمارات العربية المتحدة

الوظيفة: التعليم
المنظمة: الدار للتعليم
الجدول الزمني: منتظم
التحول: قياسي

نوع الوظيفة: دوام كامل

عمل نهاري

إعلان الوظيفة: 19 تموز (يوليو) 2022 ، 9:10:44 صباحًا

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Fujairah

المسمى الوظيفي مدرس مساعد-الفجيرة -220000 د

وصف

مدرس مساعد SEN – الفجيرة – (220000DS)
وصف

تسعى الدار للتعليم حاليًا إلى مساعد الدمج لدعم عائلتنا المتنامية من المدارس المملوكة والمدارة في دولة الإمارات العربية المتحدة – الفجيرة.

هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي.

سوف يتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة

الغرض من الوظيفة:

توفير التدخل المبكر لتعزيز التنمية التعليمية والاجتماعية للتلاميذ الذين تم تحديدهم تحت إشراف وتوجيه رئيس الدمج ومعلم الفصل.

الواجبات الرئيسية:

• تقديم الدعم للتلاميذ الفرديين ، ضمن سياق جماعي أو فردي ، داخل وخارج الفصل الدراسي لتمكينهم من المشاركة الكاملة في مجموعة من الأنشطة خلال اليوم الدراسي.
• كن استباقيًا في الأمور المتعلقة بالصحة والسلامة.
• المساعدة في تنفيذ برامج التعليم الفردي للتلاميذ الفرديين ، وربطها بأهداف IEP للطالب والمساهمة في مراقبة تقدمهم وتحقيقهم.
• دعم الطلاب الفرديين فيما يتعلق باحتياجات الدعم الإضافية الخاصة بهم ، على سبيل المثال ، الصعوبات الأكاديمية والجسدية والعاطفية والسلوكية والمساعدة في تطوير مهاراتهم الاجتماعية والتواصلية.
• مساعدة معلمي غرفة المنزل والموضوع في الاحتفاظ بسجلات التلاميذ.
• قم بإعداد الموارد اللازمة لمساعدة الطالب المحدد للوصول إلى المنهج الدراسي أو تمييزه من أجل دعم التعلم.
• تعزيز الاستقلال ، من خلال تدريس استراتيجيات واضحة وذات مغزى للطالب.
• دعم أهداف المدرسة ، والامتثال لمتطلبات الصحة والسلامة ، وقواعد السلوك والتشريعات والسياسات المدرسية الأخرى ذات الصلة.
• كن قدوة حسنة من حيث اللباس والالتزام بالمواعيد والحضور.
• حضور الدورات التدريبية واجتماعات المهنيين كما هو مطلوب.
• العمل مع المهنيين الآخرين ، مثل معالج النطق والمعالجين المهنيين ، إلخ ، حسب الحاجة.
• بناء علاقة عمل وثيقة مع غرفة المنزل ومعلمي المادة والتواصل بانتظام وانفتاح.
• فهم الواجبات الأخرى من وقت لآخر كما يتطلبها المدير / رئيس الدمج

واجبات محددة:

• الالتزام بإرشادات السرية – مع احترام مسئولية رئيس الدمج وغرفة المنزل ومعلمي المادة عن الاتصالات الرسمية مع أولياء الأمور.
• المساعدة الأكاديمية
• إعطاء التعليمات الفردية على النحو الذي يحدده المعلم / توفير التوجيه الجماعي عند الاقتضاء
• إظهار الأنشطة التعليمية المختلفة
• مراقبة العمل المعين من قبل المعلم – فحص وتصحيح عمل الطلاب الفرديين بما يتماشى مع سياسة المدرسة ، أثناء التقدم.
• إبقاء التلميذ الفردي والأقران في مهمة
• مدح وتعزيز إنجازات التلاميذ / الإبلاغ عن تقدم التلميذ للمعلم
• قم بإعداد المواد للفرد حسب الحاجة ، لدعم التعلم في الفصول الدراسية.
• الإشراف على التلاميذ الفرديين في الفصل والدروس المتخصصة والمواقع الأخرى
• المشاركة في تطوير سياسة السلوك / تعزيز احترام الذات لدى التلاميذ وسوء السلوك التأديبي بما يتماشى مع سياسة المدرسة بأكملها
• الحضور وتقديم التدخل بعد ذلك لعلاج SaLT / OT / ABA للمساعدة في تعميم المهارات المستهدفة وتعزيزها ، وتعظيم تأثير العلاج.
• حضور ECA / الرحلات والزيارات.
• قد يُطلب من IA ذو الخبرة أن يوجه IA الجديد – قد يُطلب من IA الجديد المشاركة في التوجيه
• أداء جميع الواجبات الأخرى كما هو مطلوب من قبل المديرين / المشرفين المباشرين والمشرفين في الوقت المناسب

مؤهلات

متطلبات:

الحد الأدنى من المؤهلات:

• مطلوب حد أدنى من مؤهل دبلوم SEN

الحد الأدنى من الخبرة:

• خبرة لا تقل عن سنتين في مجال المدرسة.

المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة:

• مهارات الاتصال باللغة الإنجليزية بطلاقة ، كتابيًا وشفهيًا من أجل تقديم اتصال ثنائي الاتجاه واضح واستباقي وفعال.
• مهارات جيدة في القراءة والكتابة وإتقان ممتاز للغة الإنجليزية ومهارات حسابية جيدة
• المرونة والمبادرة الشخصية والمهارات في تحديد أولويات المهام والحماس والدافع والمرونة والصبر
• القدرة على العمل بمرونة كعضو في فريق
• مهارات تكنولوجيا المعلومات ستكون مرغوبة
• يظهر الإيجابية عند مواجهة التغيير ، ويتقبله بشكل كامل
• التعاون والعمل الجماعي
• نتيجة مدفوعة.
• القدرة على خلق ثقافة التعلم المستمر وتبادل المعرفة
• القدرة على تحليل المعلومات بطريقة منهجية لاتخاذ قرارات مستنيرة.
• يتصرف بطريقة مسؤولة اجتماعيا
• معرفة حماية الطفل وصونه
• فحص إفصاح ومحسن نظيف أو فحص من الشرطة.

ماذا نقدم

الدار للتعليم هي عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تركز على الأطفال ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وملهمين ومتفانين. نحن نقدم حزمة مكافآت مغرية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب.

هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا.

تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة.

الموقع الرئيسي: الإمارات العربية المتحدة

الوظيفة: التعليم
المنظمة: الدار للتعليم
الجدول الزمني: منتظم
التحول: قياسي

نوع الوظيفة: دوام كامل

عمل نهاري

إعلان الوظيفة: 19 تموز (يوليو) 2022 ، 9:10:44 صباحًا

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Fujairah

المسمى الوظيفي مدرس مساعد-الفجيرة -220000 د

وصف

مدرس مساعد SEN – الفجيرة – (220000DS)
وصف

تسعى الدار للتعليم حاليًا إلى مساعد الدمج لدعم عائلتنا المتنامية من المدارس المملوكة والمدارة في دولة الإمارات العربية المتحدة – الفجيرة.

هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي.

سوف يتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة

الغرض من الوظيفة:

توفير التدخل المبكر لتعزيز التنمية التعليمية والاجتماعية للتلاميذ الذين تم تحديدهم تحت إشراف وتوجيه رئيس الدمج ومعلم الفصل.

الواجبات الرئيسية:

• تقديم الدعم للتلاميذ الفرديين ، ضمن سياق جماعي أو فردي ، داخل وخارج الفصل الدراسي لتمكينهم من المشاركة الكاملة في مجموعة من الأنشطة خلال اليوم الدراسي.
• كن استباقيًا في الأمور المتعلقة بالصحة والسلامة.
• المساعدة في تنفيذ برامج التعليم الفردي للتلاميذ الفرديين ، وربطها بأهداف IEP للطالب والمساهمة في مراقبة تقدمهم وتحقيقهم.
• دعم الطلاب الفرديين فيما يتعلق باحتياجات الدعم الإضافية الخاصة بهم ، على سبيل المثال ، الصعوبات الأكاديمية والجسدية والعاطفية والسلوكية والمساعدة في تطوير مهاراتهم الاجتماعية والتواصلية.
• مساعدة معلمي غرفة المنزل والموضوع في الاحتفاظ بسجلات التلاميذ.
• قم بإعداد الموارد اللازمة لمساعدة الطالب المحدد للوصول إلى المنهج الدراسي أو تمييزه من أجل دعم التعلم.
• تعزيز الاستقلال ، من خلال تدريس استراتيجيات واضحة وذات مغزى للطالب.
• دعم أهداف المدرسة ، والامتثال لمتطلبات الصحة والسلامة ، وقواعد السلوك والتشريعات والسياسات المدرسية الأخرى ذات الصلة.
• كن قدوة حسنة من حيث اللباس والالتزام بالمواعيد والحضور.
• حضور الدورات التدريبية واجتماعات المهنيين كما هو مطلوب.
• العمل مع المهنيين الآخرين ، مثل معالج النطق والمعالجين المهنيين ، إلخ ، حسب الحاجة.
• بناء علاقة عمل وثيقة مع غرفة المنزل ومعلمي المادة والتواصل بانتظام وانفتاح.
• فهم الواجبات الأخرى من وقت لآخر كما يتطلبها المدير / رئيس الدمج

واجبات محددة:

• الالتزام بإرشادات السرية – مع احترام مسئولية رئيس الدمج وغرفة المنزل ومعلمي المادة عن الاتصالات الرسمية مع أولياء الأمور.
• المساعدة الأكاديمية
• إعطاء التعليمات الفردية على النحو الذي يحدده المعلم / توفير التوجيه الجماعي عند الاقتضاء
• إظهار الأنشطة التعليمية المختلفة
• مراقبة العمل المعين من قبل المعلم – فحص وتصحيح عمل الطلاب الفرديين بما يتماشى مع سياسة المدرسة ، أثناء التقدم.
• إبقاء التلميذ الفردي والأقران في مهمة
• مدح وتعزيز إنجازات التلاميذ / الإبلاغ عن تقدم التلميذ للمعلم
• قم بإعداد المواد للفرد حسب الحاجة ، لدعم التعلم في الفصول الدراسية.
• الإشراف على التلاميذ الفرديين في الفصل والدروس المتخصصة والمواقع الأخرى
• المشاركة في تطوير سياسة السلوك / تعزيز احترام الذات لدى التلاميذ وسوء السلوك التأديبي بما يتماشى مع سياسة المدرسة بأكملها
• الحضور وتقديم التدخل بعد ذلك لعلاج SaLT / OT / ABA للمساعدة في تعميم المهارات المستهدفة وتعزيزها ، وتعظيم تأثير العلاج.
• حضور ECA / الرحلات والزيارات.
• قد يُطلب من IA ذو الخبرة أن يوجه IA الجديد – قد يُطلب من IA الجديد المشاركة في التوجيه
• أداء جميع الواجبات الأخرى كما هو مطلوب من قبل المديرين / المشرفين المباشرين والمشرفين في الوقت المناسب

مؤهلات

متطلبات:

الحد الأدنى من المؤهلات:

• مطلوب حد أدنى من مؤهل دبلوم SEN

الحد الأدنى من الخبرة:

• خبرة لا تقل عن سنتين في مجال المدرسة.

المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة:

• مهارات الاتصال باللغة الإنجليزية بطلاقة ، كتابيًا وشفهيًا من أجل تقديم اتصال ثنائي الاتجاه واضح واستباقي وفعال.
• مهارات جيدة في القراءة والكتابة وإتقان ممتاز للغة الإنجليزية ومهارات حسابية جيدة
• المرونة والمبادرة الشخصية والمهارات في تحديد أولويات المهام والحماس والدافع والمرونة والصبر
• القدرة على العمل بمرونة كعضو في فريق
• مهارات تكنولوجيا المعلومات ستكون مرغوبة
• يظهر الإيجابية عند مواجهة التغيير ، ويتقبله بشكل كامل
• التعاون والعمل الجماعي
• نتيجة مدفوعة.
• القدرة على خلق ثقافة التعلم المستمر وتبادل المعرفة
• القدرة على تحليل المعلومات بطريقة منهجية لاتخاذ قرارات مستنيرة.
• يتصرف بطريقة مسؤولة اجتماعيا
• معرفة حماية الطفل وصونه
• فحص إفصاح ومحسن نظيف أو فحص من الشرطة.

ماذا نقدم

الدار للتعليم هي عائلة من المدارس المبتكرة ذات المستوى العالمي والتي تركز على الأطفال ومقرها في الإمارات العربية المتحدة. نقوم بتعليم أكثر من 25000 طالب عبر مجموعتنا من المدارس التي نمتلكها وتديرها ، ومع نمونا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ذوي مهارات عالية وملهمين ومتفانين. نحن نقدم حزمة مكافآت مغرية. يتضمن نموذج التعلم الذي يركز على المستقبل كلاً من الطلاب والموظفين ، لذا فإننا نركز بشكل خاص على التطوير المهني والتدريب.

هذا الوصف الوظيفي ليس شاملاً. تحتفظ الدار للتعليم بالحق في تعديل الوصف الوظيفي هذا في أي وقت. نحن صاحب عمل يتمتع بتكافؤ الفرص ، وملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن ندرك أيضًا استراتيجية التنمية الوطنية لدينا ونشجع مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة في طلباتهم في شركتنا.

تلتزم الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تخضع عروض التعيين لمراجع مرضية وتصريح من الشرطة.

الموقع الرئيسي: الإمارات العربية المتحدة

الوظيفة: التعليم
المنظمة: الدار للتعليم
الجدول الزمني: منتظم
التحول: قياسي

نوع الوظيفة: دوام كامل

عمل نهاري

إعلان الوظيفة: 19 تموز (يوليو) 2022 ، 9:10:44 صباحًا

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Fujairah