المسمى الوظيفي EYFS / Primary SENDCO

وصف

EYFS / الابتدائية SENDCO

مدرسة أكويلا
دبى، الامارات العربية المتحدة
تاريخ الإضافة: 25 أكتوبر 2022

حصة: حصة على البريد الإلكتروني

حاصل على مؤهل تعليمي بريطاني / أيرلندي مع QTS لهذه الفئة العمرية

درست في مدرسة في المملكة المتحدة / أيرلندا

نفهم ونؤمن برؤية مدرستنا التي تتمثل في أن تكون – مدرسة مجتمعية سعيدة ذات تعليم مذهل في صميمها حيث يتم تمكين الطلاب من اتخاذ الخيارات والمشاركة في تجارب تعليمية هادفة وتحقيق تقدم استثنائي. سيكون هذا الدور مثاليًا لشخص ما في مرحلة مبكرة من حياته المهنية لتضمين التجربة التي اكتسبتها بالفعل في المملكة المتحدة.

لديك خبرة لا تقل عن ثلاث سنوات في العمل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

دور:

الصفات والمهارات الأساسية:

كن مسؤولاً عن التشغيل اليومي لسياسة الدمج وتنسيق توفير معين لدعم التلاميذ الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة أو ذوي الاحتياجات الخاصة

تقديم التوجيه المهني للزملاء ، والعمل بشكل وثيق مع الموظفين وأولياء الأمور والوكالات الأخرى

العمل مع رئيس الدمج لضمان التطوير الاستراتيجي لممارسات الدمج داخل المدرسة

الخط إدارة LSAs

تدريب وتدريب الزملاء

التدريس ضمن فريق الدمج والتدريس الجماعي لتطوير ممارسة معلمي الصف

احصل على نظرة عامة إستراتيجية على توفير الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة أو ذوي الاحتياجات الخاصة في جميع أنحاء المدرسة ، ومراقبة ومراجعة جودة ما يتم تقديمه

المساهمة في التقييم الذاتي للمدرسة ، لا سيما فيما يتعلق بتوفير التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة أو ذوي الاحتياجات الخاصة

تأكد من وضع سياسة الدمج موضع التنفيذ وتنعكس أهدافها في خطة تحسين المدرسة (SIP)

الحفاظ على معرفة محدثة بالمبادرات الوطنية والمحلية التي قد تؤثر على سياسة المدرسة وممارساتها

تقييم ما إذا كان التمويل يستخدم بشكل فعال ، واقتراح التغييرات لجعل استخدام التمويل أكثر فعالية

احتفظ بسجل إرسال دقيق وخريطة توفير

تقديم التوجيه للزملاء حول تعليم التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة أو ذوي الاحتياجات الخاصة ، وتقديم المشورة بشأن النهج المتخرج لدعم SEN

تقديم المشورة بشأن استخدام ميزانية المدرسة والموارد الأخرى لتلبية احتياجات الطلاب بشكل فعال ، بما في ذلك نشر الموظفين

العمل مع علماء النفس التربوي ومعالجي التخاطب والوظيفة والوكالات الخارجية الأخرى

كن نقطة اتصال رئيسية للوكالات الخارجية

تحليل بيانات التقييم للتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة أو ذوي الاحتياجات الخاصة

قم بتنفيذ مجموعات التدخل وقيادتها للتلاميذ باستخدام SEND ، وتقييم فعاليتها

تحديد احتياجات SEN الخاصة بالتلميذ

تنسيق الخدمات التي تلبي احتياجات التلميذ ومراقبة فعاليتها

تأمين الخدمات ذات الصلة للتلميذ عند الاقتضاء

ضمان الاحتفاظ بالسجلات وتحديثها باستمرار

دعم المراجعة ومراقبة الجودة لملفات المتعلم في التعليم و IEPs

تواصل بانتظام مع العائلات

تأكد من نقل التلميذ إلى مدرسة أخرى ، يتم نقل جميع المعلومات ذات الصلة إليها ، ودعم الانتقال السلس للتلميذ

تعزيز دمج التلميذ في المجتمع المدرسي والوصول إلى المناهج الدراسية والمرافق والأنشطة اللاصفية

العمل مع المدير ورئيس الدمج والمحافظين لضمان وفاء المدرسة بمسؤولياتها بموجب إرشادات هيئة المعرفة والتنمية البشرية

دعم إعداد ومراجعة المعلومات المطلوب من مجلس الإدارة نشرها

المساهمة في خطة تحسين المدرسة وسياسة المدرسة بأكملها

تحديد الاحتياجات التدريبية للموظفين وكيفية تلبية هذه الاحتياجات

يؤدي INSET للموظفين

شارك المعلومات الإجرائية ، مثل سياسة الدمج في المدرسة

تعزيز روح وثقافة تدعم سياسة الدمج في المدرسة وتعزز النتائج الجيدة للتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة أو ذوي الاحتياجات الخاصة

قيادة وإدارة مساعدي دعم التعلم الذين يعملون مع التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة أو ذوي الاحتياجات الخاصة

مؤهلات
والتدريب

وضع المعلم المؤهل في المملكة المتحدة مع خبرة في التدريس في المملكة المتحدة بعد التأهيل

الجائزة الوطنية لتنسيق SEN ، أو الرغبة في إكمالها في غضون عامين من التعيين

خبرة

خبرة في التدريس لا تقل عن 3 سنوات من العمل مع تلاميذ SEN

المشاركة في التقييم الذاتي والتخطيط التنموي

خبرة في إجراء التدريب / قيادة INSET

خبرة في العمل من خلال المدرسة

خبرة في دور مماثل

المهارات والمعرفة

المعرفة السليمة بمدونة ممارسة الإرسال

فهم ما الذي يجعل التدريس “الجودة أولاً” ، واستراتيجيات التدخل الفعال

القدرة على تخطيط وتقييم التدخلات

مهارات تحليل البيانات والقدرة على استخدام البيانات لتوجيه تخطيط التوفير

التواصل الفعال ومهارات التعامل مع الآخرين

القدرة على بناء علاقات عمل فعالة

القدرة على التأثير والتفاوض

مهارات جيدة في حفظ السجلات

تجربة إطار الدمج المحلي (KHDA)

الالتزام بتحقيق أفضل النتائج للطلاب وتعزيز روح المدرسة وقيمها

الالتزام بتكافؤ الفرص وتأمين نتائج جيدة للتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة أو ذوي الاحتياجات الخاصة

القدرة على العمل تحت الضغط وتحديد الأولويات بشكل فعال

الالتزام بالحفاظ على السرية دائما

الالتزام بالحماية والمساواة

محاذاة رؤية المدرسة والالتزام بضمان أن يكون التلاميذ آمنين وسعداء ويتعلمون

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال رسالة إلى صاحب العمل ، ستتلقى الرد قريبًا. حظا طيبا وفقك الله!

لقد قمت بالتقديم بشكل صحيح

تم إرسال الطلب بشكل صحيح. ومع ذلك ، فقد رأينا أن سيرتك الذاتية غير مكتملة. نوصيك بشدة بملئها لإعلام صاحب العمل بك. هذه هي الحقول الفارغة لديك:

المرتب المتوقع::
*احيانا لا يكون متوفرا بناء على رغبة المعلن

العنوان: Dubai